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.강원유아교육학회,1,98-111. 1. 서론
2. 영유아교육기관 평가의 필요성
3. 영유아교육기관 평가의 목적
4. 영유아교육기관 평가의 지표
5. 영유아교육기관 평가의 평가방법 및 절차
6. 영유아교육기관 평가에 있어 제안점
7. 참고자료
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절 급식의 의의와 필요성
1. 유아의 급식 및 간식관리의 중요성
2. 영유아 관련 기관의 급식 실시의 의의
제 2절 급식관리 운영 지침
1. 영양관리 목표
2. 영유아의 급식관리
3, 영유아기 영양관리 지침
4. 보육시설의 급식과
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절히 전달함
③ 자신의 생각을 표현하는 표현언어면에 어려움을 겪는 영유아에게는 개방적 질문보다는 폐쇄적 질문을 하는 것이 도움이 됨
④ 단어의 의미를 다양한 보기를 사용해서 가르침. 예컨대 ‘신는다’라는 단어를 지도할 때 ‘양말
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절 영유아보육제도․․․․․․ 8
1. 목적․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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절히 활용하여 아동이 속해 있는 가정을 이해하고 수용하여 부모 및 가정 상담을 원활히 수행하여 종합적인 복지 서비스를 제공할 수 있는 기회를 준다.
제 4 절 보육 정책의 발전 방향
1. 공급자(시설)중심에서 수혜자(아동) 중심적 정책으로
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