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과정 평가 Ⅵ. 교원정보소양(교사정보소양)의 요구능력 1. 정보통신에 관한 폭넓은 이해력 2. 정보가치 및 문화에 대한 분별력 3. 정보사회가 요구하는 새로운 교육방식에 대한 개선 의지 4. 국제 사회인으로서의 공통체 의식과 신용 확립
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대학교 대학원 논문, 2004. 조계화 외, 통합적 완화 돌봄 중재가 말기암 환자의 삶의 질에 미치는 효과, 한국 호스피스 완화의료학회지, 2015. 최윤경, 성인간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018. 홍명희 외, 당뇨병환자의 자기조절교육
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한양대학교아태지역연구센터2004) ● 중국위협론에 대한 비판적 고찰 /이재만(숙명여대 국제관계대학원, 200402) 금희연, '중국 위협론'의 실재 ●동북아 국제질서에 있어 중국 위협론이 지니는 쟁점과 함의_연세대학교 대학원_ 지역학 협동과정
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한양대학교아태지역연구센터2004) ● 중국위협론에 대한 비판적 고찰 /이재만(숙명여대 국제관계대학원, 200402) 금희연, '중국 위협론'의 실재 ●동북아 국제질서에 있어 중국 위협론이 지니는 쟁점과 함의_연세대학교 대학원_ 지역학 협동과정
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암진행단계) 2) 종양의 원인 ① 환경적 요인 ② 유전적 요인 2. 종양이 인체에 미치는 영향 1) 종양이 인체에 미치는 국소영향 2) 종양이 인체에 미치는 전신영향 Ⅲ. 결론 기초간호과학 문항 3 - 혈액응고과정의 3단계 발생
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논문 47건

한양대학교 대학원, 석사학위논문. 이윤로. 1997. 1996. 청소년 약물남용의 원인과 치료. 서울. 문음사. 장혜수. 2000. 청소년 약물남용의 사회적 원인과 그 대책에 관한 연구. 단국대학교 행정대학원 석사학위논문. 조은임. 1997. “중학생 약물남
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  • 발행일 2012.10.10
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목적 1 II. 이론적 배경 3 1. 다중지능이론의 특징 3 2. 다중지능이론의 영역 5 III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14 1. 발달적 측면 14 2. 교육 과정적 측면 15 3. 교사의 역할 18 4. 평가의 방법 20 V. 결론 및 제언 23 ■ 참고문헌 25
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  • 발행일 2009.07.31
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대학교 출판부. 허석(2004). 정신지체 특수학교 고등부의 산업체 현장실습에 관한 연구. 석사학위논문, 가톨릭대학교교육대학원. 황운성(1998). 현직훈련을 통한 정신지체인의 직업적응과정 연구. 석사학위논문, 서울대학교대학원. Brown, D.(2002).
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대학교 경영행정대학원, 석사학위논문, 2005 김희자, “청년실업 대책과 세대갈등” 2004. 3 이상우, “청년실업 증가의 문제점과 대응방안” 2004. 4., 삼성경제연구소 이병희 외, 「학교로부터 노동시장으로 이행실태와 정책과제」, 한국노동연
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erican Journal of psychiatry. 136;(7), 887-894. 1979. Duall, E. Family development. New York; Lippincott Co, (1857:1971). -ⅱ- - 목 차 - Ⅰ. 서론 1. 문제 제기 2. 연구 목적 Ⅱ. 이론적 배경 1. 위기에 대한 이해 2. 중년기 특성과 중년기 위기 3. 생활
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암 연구 및 치료 분야에 관심을 갖게 된 계기와 관련 경험을 구체적으로 기술해주세요. 3. 본인의 강점과 이를 통해 국립암센터학연산협동과정에서 어떻게 기여할 수 있는지 설명해주세요. 4. 향후 연구 및 진로 목표를 구체적으로 서술해
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암 연구 및 치료의 미래를 선도하는 연구자가 되겠습니다. 1. 본인이 지원하게 된 동기와 대학원 및 국립암센터학연산협동과정에서 이루고자 하는 목표를 구체적으로 서술하십시오. 2. 연구 경험이나 관련 활동 중 본인에게 가장 의미 있
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대학원 과정에서 습득한 다양한 연구 방법론과 최신 기술을 적극 활용하며, 글로벌 연구 네트워크를 구축하여 지속적인 학술 교류를 추진할 계획입니다. 궁극적으로는 암 연구 분야의 권위자로 성장하여 국민의 건강권 확보와 암 치료 발전
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대학원과 국립보건연구원학연산협동과정에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오. 2. 본인의 학업 또는 연구 경험 중 해당 과정에 관련된 내용을 구체적으로 기술하시오. 3. 본인이 해당 과정에 적합하다고 생각하는 이유와 본인이
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국립환경과학원학연산협동과정을 통해 의미 있는 연구를 수행하고, 미래 환경보호의 주역이 되고자 합니다. 1. 본인의 학업 및 연구 경험에 대해 구체적으로 설명하고, 이를 통해 국립환경과학원학연산협동과정에 지원하게 된 동기를 서
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