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5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
6. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
7. 법성중학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
9. 결론
10. 참고자료
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교육행정
2.3 교육대상 : 특수교육, 사학교육, 평생교육, 고등교육,
중등교육, 초등교육, 유아교육
2.1. 교육행정의 기능 - ① 기획
학교경영계획서
: 학 학년도 단위로 이루어지는 학교경영기획의 결과
(교무부·연구
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교육의 방법론 연구-반응중심이론의 적용을 중심으로, 연세대학교 석사학위논문
최혜실(1994), 문학이론과 문학교육이론과의 관계 규정을 위한 시론, 국어교육 85·86집, 한국국어교육연구회
허경철(1996), 토의수업 모형, 수업 모형의 이론과 적
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사고예방에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 노인의 안전과 사고예방에 대한 보건교육의 계획-낙상
4. 노인의 안전과 사고 예방을 위한 학습지도 계획서
Ⅲ. 결론 및 느낀점
Ⅳ. 참고문헌
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계획서 교육이 자가관리 이행, 지식, 증상조절 및 삶의 질에 미치는 효과」를 실험 연구를 통해 검증하였다.
1) 독립변수의 개념을 서술하시오.
2) 이 연구에서 독립변수는 무엇인가?
3) 종속변수의 개념을 서술하시오.
4) 이 연구에서 종
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개념
2) 한부모 가정의 문제점으로 보는 Want 와 Need
3) 한부모 가정을 위한 프로그램 기획
(1) 프로그램 주제
(2) 프로그램 대상
(3) 프로그램 구성
(4) 프로그램 목적
(5) 프로그램 강의 계획서 -1회차
3.
결론
4.
참고문헌
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교육과학기술부(2008) 21세기 원자력정책발전방향에 관한 연구, 교육과학기술부
전기수(2010) 한국 원자력행정체제 실태분석에 관한 연구, 한양대 행정·자치대학원
차학봉(2011) 후쿠시마 원전 반경 20킬로미터 내 완전 봉쇄, 조선닷컴
김도훈(2011
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교육과학기술부(2008) 21세기 원자력정책발전방향에 관한 연구, 교육과학기술부
전기수(2010) 한국 원자력행정체제 실태분석에 관한 연구, 한양대 행정·자치대학원
강신택, 원자력안전백서, 1992년-1997년
한국수력원자력 http://www.khnp.co.kr/
외교통
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교육과학기술부(2008) 21세기 원자력정책발전방향에 관한 연구, 교육과학기술부
전기수(2010) 한국 원자력행정체제 실태분석에 관한 연구, 한양대 행정·자치대학원
강신택, 원자력안전백서, 1992년-1997년
한국수력원자력 http://www.khnp.co.kr/
외교통
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교육과학기술부, 21세기 원자력정책발전방향에 관한 연구, 교육과학기술부, 2008
전기수, 한국 원자력행정체제 실태분석에 관한 연구, 한양대 행정·자치대학원, 2010
차학봉, 후쿠시마 원전 반경 20킬로미터 내 완전 봉쇄, 조선닷컴, 2011
김도훈,
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