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4
이을 계
關
5
관계할 관
觀
5
볼 관
館
3Ⅱ
집 관
廣
5
넓을 광
鑛
4
쇳돌 광
區
6
구분 구
舊
5
옛 구
國
8
나라 국
勸
4
권할 권
權
4Ⅱ
권세 권
歸
4
돌아갈 귀
氣
7
기운 기
斷
4Ⅱ
끊을 단
團
5
둥글 단
單
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등불 등
來
7
올 래
樂
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즐거울 락
來
7
올 래
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5
수고로울 로
兩
4Ⅱ
둘 량
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고울 려
禮
6
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일만 만
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가득찰 만
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5
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맥 맥
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發
6
필 발
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가 변
變
5
변할 변
寶
4Ⅱ
보배 보
拂
4Ⅱ
떨칠
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가나다순
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9. 성취 기준 영역을 설정함에 있어 실용적인 사안을 고려해야 한다
10. 반드시 목표지향적이어야 한다는 인식은 제고되어야 한다
11. 암기 위주에서 탐구 위주로 탈바꿈해야 한다
12. 대학 수학 능력 시험도 고려되어야 한다
참고문헌
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자격인정시험 합격자연수, 한국농아인 협회
- 김병하(1979), 특수교육의 역사적 이해, 형설출판사
- 박인기(2000), 청각장애인에 대한 이해, 수화강사양성반, 청음회관
- 석동일(1990), 청각장애아의 언어 발달과 지도, 대구대학교 출판부
- 이주애(2
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교육
1. 호스피스의 정의
2. 치매환자의 돌봄
3. 암 말기 환자
4. 노인성 질병
5. 소아질병
고급반
12주
(9,10,11월)
1. 실제 호스피스 활동
2. 매월 마지막 주 모임(토론 및 개선방향)
3. 11월 마지막 주 발표회 (소감, 활동내역, 활동자료) 1. 프
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개방처우제도
개방교도소
1)한국의 교정시설 민영화 진행상황
2) 목적과 추진방향
3) 문제점 및 개선방향
교정시설 내 프로그램
1. 교정교육 프로그램
2. 교회 프로그램
3. 직업훈련 프로그램
4. 사회적 처우 프로그램
5. 기타 프로그램
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교육과 언어문화 ; 일본에서의 한국어교육과 언어문화」 - 유상희 2003.1
참고사이트 : 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
국립국어연구원 http://www.korean.go.kr
한국세계말인증시험 http://www.klpt.org
한국교육과정평가원 http://www.kice.re.kr 1. 한국어
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사범대학교 졸업자 및 양성소 수료자는 수급 상황으로 현재는 배출되고 있지 않다.
*현재 우리나라 교사자격증 부여는 무시험검정과 시험검정을 채택하고 있다. 무시험검정은 교사양성기관에서 교육과정을 이수하고 학점만 획득학면 수여
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