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한자어의 대비 연구 :한국 기본 한자어 동사 900개, 경기 : 한신대학교출판부
허성도(1992), 한국어와 중국어의 대조분석 : 동작동사를중심으로, 이중언어학회지 제9호, 이중언어학회
허성도(1992), 현대 중국어 어법 연구, 도서출판 서울 Ⅰ.
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교육을 통해서는 학령기 아이들이 그 외의 사람들은 제도적으로 구제하기 위한 제도 인 것이다. 이후에는 거의 모든 사람들이 문맹에 벗어나며 정책적 노력도 시들해졌지만 2001년 소외계층 평생교육 프로그램을 통해 그동안 문맹사각지대에
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한자 등의 소학교에서 공부할 내용 학습하기', `수세기나 간단한 셈하기', `읽기, 쓰기', `새로운 단어의 의미를 기억하기'등의 순서로 나타났다. 한편 자녀에게 어느 수준까지의 교육을 시킬 것인지 알아본 결과 대부분의 부모들은 대학까지
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한자 등의 소학교에서 공부할 내용 학습하기', `수세기나 간단한 셈하기', `읽기, 쓰기', `새로운 단어의 의미를 기억하기'등의 순서로 나타났다. 한편 자녀에게 어느 수준까지의 교육을 시킬 것인지 알아본 결과 대부분의 부모들은 대학까지
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교육 방법을 제시하면 다음과 같다.
① 신문에서 여러 어휘들을 찾고 어휘들을 주어진 기준에 의해 분류하기
② 신문에서 여러 문장을 찾아 문장 형식을 구별하기
Ⅳ. 매체활용 교육의 장점ㆍ단점
1. 매체활용 교육의 장점
① 매체활용 교육
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교육 방법을 제시하면 다음과 같다.
① 신문에서 여러 어휘들을 찾고 어휘들을 주어진 기준에 의해 분류하기
② 신문에서 여러 문장을 찾아 문장 형식을 구별하기
Ⅳ. 매체활용 교육의 장점ㆍ단점
1. 매체활용 교육의 장점
① 매체활용 교육
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교육적 관점을 유도하여 자기의 자녀에게 좋은 점수와 석차를 만들어 주는 교육에만 매달리게 하는 요인이 되고 있다던가, 극단적으로는 평가가 학교 현장에서 교육과정의 정상적인 운영을 어렵게 하거나, 인간교육 그 자체를 제대로 할 수
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교육적 관점이나 인권과 프리이버시에 대한 배려가 부족한 기사가 있다. 신문사나 기자의 편견이 개입되어 교재의 공정 중립성이라는 면에서 의문스러운 기사가 있다.
넷째, 일반 종합신문을 구독하지 않는 가정도 있으며, 일반학급에서는
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교육과정의 제고 과제
제7차 교육과정이 도입된 지도 몇 해가 흘렀건만 7차 교육과정에서 새로 등장한 재량활동 시간만 되면 무엇을 해야 하나 고민만 하다가 동 학년에서 정한 한자 쓰기나 컴퓨터 등 일률적인 시간 편성에 따르다 보니 재량
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한자 공부 같은 것을 들 수 있으며,또한 말하기와 쓰기의 실천에 관한 상세한 정보와 전략의 빈약 등이 아쉬운 점이라고 할 수 있겠다.
Ⅷ. 문학교육의 모형
일반적으로 문학 수업에 적합하다는 반응중심 수업 모형은 학생 중심의 수업으로 방
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