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할머니가 남긴 선물’, 시공 주니어. Ⅰ. 서론 : 만3세~만5세 유아 중 한 연령을 선택하여 연령별 언어 발달 특성
Ⅱ. 본론
1. 만3세 연령에 적합한 동화책을 선정한 이유와 내용
1) ‘할머니가 남긴 선물’을 선정한 이유
2)
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할머니가 남긴 선물(마가렛 와일드 글, 론 부룩스 그림, 시공주니어 1997)
우리 할아버지(존 버닝햄 글, 그림, 비룡소, 1995)
문화
해와 달이 된 오누이(이규희 글, 심미아 그림, 보림, 1996)
빨간 모자(그림형제 글, 그리벳 쯔베르거 그림, 도서출판
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/연도
장 르
지각대장 존
존 버닝햄
비룡소
환상적 소설
- 성정체성
책이름
저자/삽화가
출판사/연도
장 르
할머니가 남긴 선물
마가렛 와일드/
존 브룩스
시공주니어/1997
환상적 소설
우리 할아버지
존 버닝햄
비룡서/1995
사실적 소설
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할머니와 어머니, 옥희는 예배당으로 향하고 교회에서 예배를 드린다. 그 사이 계란장수와 식모는 서로의 정을 확인한다. 교회에서 아저씨를 만나고 옥희가 혼나기도 한다. 집에 먼저 돌아온 옥희는 식모가 당황해 계란장수를 내쫓고 화가 나
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선물』1·2, 신구미디어, 1982.
______.『사랑의 선물』, 우리교육, 2003.
이재복.『우리 동화 이야기』, 우리교육, 2004.
샤를 페로.『샤를 페로가 들려주는 프랑스 옛이야기』, 웅진닷컴, 2001.
안데르센. 윤후남 옮김,『어른을 위한 알데르센 동화전
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선물과도 같습니다. 저는 보다 많은 사람들이 여행의 기쁨과 즐거움을 만끽하는 환경을 조성하는 데 기여하고 싶습니다. 저의 바람이 한양대학교 관광경영학과를 통해 실현되기를 바라며 긴 글을 마칩니다. 읽어주셔서 감사합니다.
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남긴 발자국을 찾아보라고 하셨지만 아무도 자신의 발자국을 찾을 수 없었습니다. 그리고 한바탕 소나기가 지나간 어느 날 선생님께서는 우리를 또 운동장으로 데리고 나가 발자국을 남겨보라고 하셨습니다. 그리고, 다음 날 또 다시 운동장
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남긴 발자국을 찾아보라고 하셨지만 아무도 자신의 발자국을 찾을 수 없었습니다. 그리고 한바탕 소나기가 지나간 어느 날 선생님께서는 우리를 또 운동장으로 데리고 나가 발자국을 남겨보라고 하셨습니다. 그리고, 다음 날 또 다시 운동장
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할머니 집에 맡길 수밖에 없으셨고 외할머니와 함께 15년이 넘는 시간동안 함께 살았습니다. 부모님들을 원망하지 않았습니다. 외할머니라는 저에게 가장 중요한 선생님이자 멘토를 선물했기 때문입니다. 하지만 시간이 지나면서 외할머니의
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선물해 드려 친분을 쌓았고 그래서 수련회 때 불판 6개와 소주 3박스를 협찬 받아 적은 비용으로 동아리 사람들이 즐겁게 놀 수 있었습니다.
3.살아있는 동안 반드시 이루어야 할 한 가지 목표와 이를 달성하기 위한 자신의 계획을 기술해 주
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