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연구원. (2020). 한국사회의 불평등과 빈곤 분석 및 정책방향. 보건사회연구, 40(1), 103-130. 사회문제론 기말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 고도 경제성장으로 인한 발전 과정에서 발생한 한국사회의 불평등과 빈곤문제
1) 한국 사회의 불평등과
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과학기술정보연구원, 2008, P.33~41
양희선, 『유기/무기 생체재료 수업자료』, 2012, P.1~13
박시내, 『조직 공학 수업자료』, 2005, P.1~68 1. 서 론 -2-
2. 본 론 -2-
● 생체용 재료 -2-
● 생체용 세라믹 재료와 종류 -3-
◆ 생체용 세라믹 재료의
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서어비스 실태에 관한 연구”, 『사회복지』, 제80호 봄호, 서울: 한국사회복지협회.
통계청. (2002). 「한국통계월보」.
한국기독교 100주년 기념사업회(1984). 『사업요람』.
한국기독교협의회(1990). 『기독교연감』.
한국인구보건연구원(1987).
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기초 경영 관리론』, 삼영사
추헌(1996), 「현대 경영학원론」, 서울:형설출판사
훗다가즈히로, 이응진 역, 경영관리론, 두남 출판사
Stuart Cariner, 한 권으로 읽는 경영명저 50선, 세종연구원
Henry Fayol(1997), General and Industrial Management, 한국외국어대
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- 문인표, 청소년의 자아정체감 형성에 관한 연구, 선문대학교 신학대학원, 2005
- 임혜순, 부적응 청소년의 자기표현과 자아정체감을 위한 사례연구,
이화여자대학교 교육대학원, 2015 서론
본론
결론
참고문헌
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과학사
<교육행정 및 교육경영> 1998, 금성열, 삼광출판사
<교육행정과 경영이론> 1998, 김종화, 형설출판사
<교육행정 및 경영(조직이론적 접근)> 1997, 이군현, 형설출판사
<교육행정학 이론과 적용> 1996, 정일환, 중앙적성출판사
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서와 권장도서
1. 필독도서
2. 권장도서
Ⅷ. 초등학교 4학년의 기초기본학력공통과제
1. 목적
2. 방침
3. 공통 과제 선정
1) 선정 절차
2) 선정 내용
4. 운영 방안
1) 지도 계획
2) 기초?기본 공통과제 성취 목표 설정
3) 평가
Ⅸ. 결론
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서울특별시교육연구원, 학생상담의 이론과 실제, 서울특별시교육연구원, 1992.
8. 유미숙, 놀이치료의 이론과 실제, 상조사, 2003.
9. 이은혜 외, 한국아동학의 연구, 한국아동학회편, 학지사, 2004.
10. 이장호, 상담심리학의 기초, 학문사, 1999.
11.
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서 구성주의 교육으로, 한국교육
▷ 황윤한(2003), 교수-학습 패러다임의 전환, 서울 : 교육과학사
▷ 한면희(2001), 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 리더십 패러다임
1. 기존의 리더십 패러다임
2. 미래형 리더
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서 지식을 습득해야하는 이유
2) 구성주의 이론에서 지식을 습득해야하는 이유
3) 정보처리 이론에서 지식을 습득해야하는 이유
4) 스키마 이론에서 지식을 습득해야하는 이유
5) 자기규제학습 이론에서 지식을 습득해야
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