|
대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
서울특별시 교육연수원(1997), 중등 진로·상담교사 자격연수 교재
정일동(2002), 학교 현장에서의 진로상담 사례 지도 방안
한국진로상담연구소(http://www.teensoft.net/) I. 진로상담………………………
|
|
|
교육대학원)이 있으시면 아래 란에 기재하여 주시기 바랍니다.
아주대학교 교육대학원 ( ) 전공 성명 ( )
년 월 일 지원자 (인)
※ 규격에 맞도록 작성해 주시기 바랍니다. 1. 지원동기 - 환한 미소와 소중한 꿈을 실현시켜 주는 선도자!
2. 자
|
|
|
교육훈련의 기초 자료가 되는 것을 무엇이라 하는가?
15. 지리적으로 환자를 할당하여 간호 인력이 환자의 침상 곁에 가까이 있는 시간을 늘리면서, 동시에 가능한 한, 적은 인원의 팀을 구성하여 의사소통의 단계를 줄이고 직접 환자간호시
|
|
|
1. 미술치료의 연구동향 1
2. 미술치료의 정의 1
3. 미술치료의 개념 1
4. 미술치료의 개념적 모형 3
(1) 정신분석적 미술치료 3
(2) 융 학파의 분석적 미술치료 3
(3) 현상학적 미술치료 모형 4
(4) 게슈탈트 미술치료 모형 5
(5) 인
|
|
|
교육회 주관 해외교육연수단 참가, 남태평양지역 교육 문화계 시찰.
※ 1984년 서울대학교 인문대학 교수로 정년 퇴직. 서울대학교 명예교수. 세종대학교 초빙교수. 국민훈장 동백장 받음.
※ 1985년 국제교육친선협회 주관 해외교육연수단 참
|
|
|
교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적∙정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한
|
|
|
대학교, 2009
조비, 조직환경과 자기효능감이 직무태도에 미치는 영향, 한국항공대학교, 2010
채규자, 직무유형과 MBTI성격유형별 직무 만족 및 조직몰입에 관한 연구, 아주대학교, 2001
채선영, 직무 연수 실태 및 개선 방안, 공주교육대학교, 2007&n
|
|
|
연수 평가 개선 연구, 전남대학교, 2008
김여진, 우수직원 해외연수 출장복명서, 건축도시공간연구소, 2011
박창욱, 교육연수 및 훈련에 따른 문제점, 한국인사관리협회, 2002
임철일, 국내기업의 사이버 연수체제 구축방향, 한국인사관리협회,
|
|
|
Assessment)
6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
4. XX초등학교 학생을 위한 가정 내 안전사고예방 보건교육의 학습지도 계획서
Ⅲ. 결 론
|
|
|
교육 작성
1) 1단계: 사회적 사정
2) 2단계: 역학적 사정
3) 3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
8) 8단
|
|
메뉴펼치기
