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동포 젊은 세대의 아이덴티티: 일본 오사카 공립초등학교 민족 학급의 사례를 중심으로, 한양대학교 석사논문, p27, 1999
* 이은영, 이름과 언어를 통해 본 재일한국인의 아이덴티티, 중앙대학교 석사논문, 2005
* 장성호, 재일교포의 법적지위,
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재일 동포 그 격동의 현주소, 5월 - 7월 2일자 기사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재일동포의 사회적 의미
Ⅲ. 재일동포의 형성과 분단
1. 해방 후 재일동포사회의 형성
2. 재일동포사회의 분단
Ⅳ. 재일동포의 민족정체성
1. 우리 모두가 소속
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재일조선인 민족운동연구, 국학자료원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재일동포의 현황
Ⅲ. 재일동포의 당면 문제점
Ⅳ. 재일동포 법적지위의 문제제기
Ⅴ. 재일동포 법적지위의 내용
Ⅵ. 재일동포의 법적지위와 교포지위협정
1. 법적 지위
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재일동포의 시련, 2006
ⅲ. 오인규, 정체성 잃어가는 이중국적의 재일동포들, 오마이뉴스, 2006
ⅳ. 이춘길, 재일동포의 문화 생활 실태 및 지원 방안 연구
ⅴ. 이광규, 재일한국인, 일조각, 1983
ⅵ. 정인섭, 재일교포의법적지위, 서울대출판부
ⅶ.
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재한장기거주외국인에 대한 지방참정권 부여를 조속히 재검토하지 않을 경우 일본의 반대파에 참정권 반대이유의 빌미를 주게 될 것이다.
3. 재외국민기본법 제정
헌법재판소는 재외동포법(‘재외동포의 출입국과 법적지위에 관한 법률’)
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사례", 기술혁신연구 , 제8권 제2호, 과학 기술정책연구원, 2000.
채우철, "대개도국 과학기술협력 전략", 과학기술정책 , 제7권 8호, 과학기술정책연 구원, 1997.
홍성범, "중국, 기술의 상업화: 과학기술과 경제의 연계전략", 과학기술정책동향 , 제
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문제의 제기 ----------------------1
Ⅱ.연구방법 -------------------------2
Ⅲ.연구목적 -------------------------2
Ⅳ.연구의의 -------------------------2
Ⅴ.사례 ----------------------------2
1.대한민국의 경우 -----------------3
2.미국의 경우 -------------------
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재외동포 사회의 역량 강화와 자생력 제고를 지원함으로써, 궁극적으로 모국과의 유대감을 높이고 문화적 정체성을 공고히 할 수 있을 것입니다.
다섯째, 재외동포 사회의 전통문화 계승과 발전을 위한 지속가능한 지원 체계를 마련하겠습니
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