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해발생억제 등이 있다.
다. 화학적 방제법
(1) 방제의 원리
화학적 방제법이란 살균제에 의한 방제법을 말하는데, 최근 생활의 향상에 따라 농약을 포함하여 화학비료, 식물첨가물, 합성세제 등에 의한 환경오염 또는 인축에 미치는 해작용이
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해 아동의 능력을 파악할 수 있다.
교실배치는 역할놀이, 감각, 예술, 정적 영역, 음악, 신체활동, 과학영역 등을 포함하며 각 영역에는 다양한 장난감이 있다.
장애아동을 위해 특별한 중재도 필요하지만 놀이시간을 통해서 얻을 수 있는 많
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7. 구체적
8. 기획성
9. 준비성
Ⅹ. 향후 현장교육연구의 개선 과제
1. 새로운 시대의 장학
2. 교원 현장교육연구 활성화
1) 문제의식 제고단계
2) 개선(해결)방안 구상단계
3) 추진방법 협의단계
4) 후속연구의 권장
?. 결론
참고문헌
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해 개념을 도출하는 단계이다.
5. 대평(對評)단계
이 단계는 학습 활동에 대한 평가 단계로 대면대응대화 단계에서 학습자의 능동적인 학습활동을 평가하는 단계이다. 또한 교사의 자기 평가도 포함되는 단계이다.
Ⅷ. 홀리스틱학습(홀리스틱
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해에서 오는 밀, 목재 등이 거래되었다. 뿐만 아니라 고도의 기술로 가공업의 중심지가 되어, 비누제조, 사탕정제, 어물건조, 의료제품 등이 번성했다. 금융업, 운송업이 발전하였고, 1531년에는 증권거래소도 등장하였다. 앤트워프는 세계적인
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협동학습의 필요성
2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅶ. 실과교육(실과교과교육)의 교수학습방법
Ⅷ. 실과교육(실과교과교육)의 수업 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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해야 한다는 운동도 있었다. 황소개구리는 씹지도 않고 그냥 삼켜버린다. 그래서 뱀까지 잡아먹을 수 있는 것이다. 그런데 그런 황소개구리의 천적은 두꺼비로 이용되기도 한다. 일부는 두꺼비의 독으로 인해 죽는다고 하지만, 실험결과 그렇
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레스코, 인문과학, 공간과 이미지 실험 등이 포함되어 있어 과학과 문화에 대한 이해를 도모하고 있다.
미국의 미술교육은 산업미술 쪽에 많은 비중을 두고 있지만, 미학적인 부분과 미술품의 유산 혹은 미술사 및 문화 부분까지 관찰하고 분
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실험을 통해 이뤄져 왔고, 또한 위의 경우 같은 많은 이론들이 제기되었으며 여러 가지 이론에 따라 실제 교육에 적용해 오고 있다. 학습자를 교육함에 있어 바람직한 방향으로 학습자를 성장하게 도와줄 수 있도록 올바른 방향으로 나아가기
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해서도 이러한 권리를 가짐
④ 결과에 대한 지식 : 아동들은 그들이 이해할 수 있는 적합한 수준의 언어로 연구 의 결과를 알 권리가 있음
⑤ 유익한 처치 : 만약 연구 중에 유익하다고 생각되는 실험적 처치들이 행해진다면 통제집단의 아동
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