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관심과 의욕만 있다면 누구나, 언제 어디서나 할 수 있는 것이었다.
지금까지의 나의 독서를 하는데 있어서 악습을 고칠 수 있었고, 다시 한번 독서에 대한 중요성을 자각하는 좋은 기회가 되었다. 핵심만 골라 읽는 실용독서의 기술
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르다. 그래서 최선의 독서법이 요구가 된다. 이 책도 그래서 선택이 된 것이다. 나의 경우는 반드시 책을 읽고서 독후감을 쓴다. 독후감을 쓰는 것은 시간이 많이 필요하지만 꼭 쓴다. 읽는 연습도 되고, 간추리는 연습도 되고, 다시 한 번 복습
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독후감은 읽는 이에 따라 다양한 생각과 느낌이 표현될 수 있음을 알 수 있다. 얼마나 느낌과 생각을 자기의 실생활과 관련시켜 감동적으로 썼느냐에 따라 좋은 독후감이 될 수 있다.
Ⅷ. 독서감상문(독후감)의 지도 시 유의점
1. 책을 꼼꼼히
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읽는 ‘축사문’ 등이 있다. 이 외에도 특별한 계기에 의해 모임의 초청을 받아 사람들 앞에서 행하는 조사문, 연설문, 만찬사, 환영사, 환송사 등이 있다.
행사문은 여러 사람이 모인 곳에서 미리 준비한 글을 낭독해야 하는 경우가 많기 때문
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독서의 참맛도 알게 될 것이다.
읽어야 이긴다는 치열한 경쟁사회속에서 독서가 가지는 힘과 그 의미에 대해 다양한 시각을 가지게 해준 고마운 책이었다. 서론- 읽어야 이긴다, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 읽어야 이긴다, 그 핵심
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독서는 중요시되었고 생활 그 자체였다. 독서기록장을 제작해서 1년간 제대로 활용하는 것은 학교구성원 모두가 적극 참여할 때 가능할 수 있다. 그러나 수업 부담과 과제 부담, 학교 행사 등을 감안하면 책 읽는 시간조차 마련하기 어려우며,
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독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「\"교과 독서\"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교원대학교 석사학위논문.
박수자(2005).
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기술성, 독서/오독 등의 이항 대립의 범주화는 모더니즘과 포스트모더니즘을 구분하는 데 별 도움이 되지 못한다. 가령 모더니즘은 은유적이고 포스트모더니즘은 환유적이라는 논지가 있다. 롯지는 모더니즘을 은유적으로, 리얼리즘을 환유
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실용적인 글
Ⅳ. 독서와 화법
제2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장
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실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들
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실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들
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자기소개서
1) 지원동기 (500자 이내)
“고등학교 때부터 항공승무원의 꿈을 키워왔습니다.”
2) 입사후 계획/포부 (500자 이내)
“OO항공의 일원으로서 자부심을 가지고 목표를 달성해 나가겠습니다.”
12. 생산기술직 자기소
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독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한
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기술직 지망......................................................................................36
2.대졸여자 유형.............................................................................................37
1)1) 비서직 지망.......................................................................
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