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발달 이론
1) 제1수준: 전 인습적 수준(전도덕성)
2) 제2수준: 인습 수준(타율 도덕성)
3) 제3수준: 후 인습수준(자율도덕성)
3. 콜버그 이론의 특징과 비평
1) 이론의 특징
2) 이론의 비평
4. 나의 경험사례
5. 콜버그 이론을 바탕으로 한
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발달 8단계의 핵심 내용
3) 각 8단계의 단계별 발달과업, 긍정·부정적 결과, 발달 실패 시 교육적 함의
4) 이론의 현대적 해석과 비판
① 문화·성별·세대별 다양성 반영의 필요성
② 각 단계의 경계와 연령 기준에 대한 논쟁
③ 현대 사회
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개인 자체가 아니라 ‘타인에게 보이는 개인’ 또는 ‘사회가 그 개인에게 담당하기를 기대하는 배역’ 이라 할 수 있다.
즉 페르소나는 진정한 자신은 아니며, 주위의 일반적 기대에 프로이드의 정신분석이론과 칼융의 분석심리이론
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교수를 위한 지시적 수업의 제안
2)학생중심 수업
(1)토론 수업
(2)개별화 수업
(3)컴퓨터 보조 수업(computer assisted instruction : CAI)
컴퓨터 보조 수업의 특징 - 교사 중심수업의 보완
①장점
②단점
컴퓨터 보조 수업의 유형
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이론 모두 삶의 초기 경험을 강조한다.
앞서 인지발달론과 정신분석론에서 모두 영유아의 특성을 조사한 뒤, 영아를 바라보는 두 이론의 관점에 대해 간략하게 논의했다. 두 이론 중 어느 것이 옳은지 그른지 판단할 수 없고, 영유아에 대한
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이론적 배경
2) 주요특징
3) 문제점
2. 경험중심 교육과정
1) 개념 및 이론적 배경
2) 주요특징
3) 문제점
3. 학문중심 교육과정
1) 개념 및 이론적 배경
2) 주요특징
3) 문제점
4. 인간중심 교육과정
1) 개념 및 이론적 배
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발달단계
1) 구강기(oral stage)
2) 항문기(anal stage)
3) 남근기(phallic stage)
4) 잠복기(latency stage)
5) 성기기(genital stage)
3. 청소년의 지위비행(음주, 흡연 등)을 정신분석상담에 적용
1) 흡연 청소년을 위한 정신분석상담
2) 흡연 청소년의 정신분
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대한 비판
2. 몬테소리 교육의 장점과 단점
3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
2. 몬테소리 유아교육의 시사점
[11] 결론
[12] 참고문헌
[13] 몬테소리 어
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이론과 기법 / 김혜숙 / 학지사 / 2003
: 가족상담 및 치료의 이론과 실제 / 유옥 / 동문사 / 2012
: 네이버 지식백과 1. 전략적 가족치료 모델의 개관
1) 이론의 개념 및 특징
2) 기본가정과 치료자의 역할
2. 핵심개념
1) MRI 상호작용 모델의
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이론
1) 개념
2) 특징
3) 변화 과정
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 개념
2) 유형
3) 구성원 성숙도 진단
3. 아지리스의 미성숙·성숙이론
1) 개념
2) 내용
3) 구성원 성숙도 진단
4. 구성원 성숙도 사정과 지도자 행동 스타일
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