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2. 라인조직의 장점
3. 라인조직의 단점
II. 기능식 조직
1. 기능식 조직의 개념
2. 기능식 조직의 장단점
III. 라인-스탭조직
1. 라인앤드스탭조직의 개념
2. 라인앤드스탭조직의 장점
3. 라인앤드스탭조직의 단점
* 참고문헌
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대해 서술하시오.>
<3. 오수벨의 유의미 학습이론과 컴퓨터과 교육에 대해 서술하시오.>
<4. 웹기반 교육용 소프트웨어의 상호작용성 및 동기 부여에 관한 평가기법들에 대해 서술하시오.>
<5. 웹기반 교육에 대해 서술하시오.>
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특징
1) 디지털화
2) 멀티미디어화
3) 상호작용성
4) 비동시화
3. 뉴미디어의 종류
4. 뉴미디어의 순기능과 역기능
1) 순기능
2) 역기능
5. 언론과 민주주의
6. 뉴미디어와 민주주의
1) 뉴미디어의 협송(narrowcasting) 성격과 민주주의
2)
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특징
Ⅳ. 헌법상의 노동3권(fundamental 3 rights of work in Constitution)
1. 노동3권의 정의, 연혁 및 헌법상 규정
2. 노동3권의 법적 성격
3. 노동3권행사의 한계
4. 단결권과 단체행동권의 제한
Ⅴ. 각종 판례에 나타난 노동3권
1. 헌재1998.2.27 94헌
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이론적 배경
1. 자기성장집단상담프로그램
가. 집단상담
나. 자기성장프로그램
2. 자아존중감
가. 자아존중감의 개념
나. 자아존중감의 특징 및 발달
3. 사회성
가. 사회성의 개념
나. 초등학교 시기의 사회성 발
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증대
4) 고용창출의 주역 역할
?. 향후 중소기업과 대기업의 발전 전망
1. 비효율적 관계의 유지 가능성
2. 정책적 시사점
1) 부품의 범용화
2) 기회주의적 행동에 대한 제도적 통제
3) 정보 네트워크 강화
4) 기술분업화 유도
참고문헌
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1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요성
5. 수행평가의 특징
6. 수행평가의 유형과 방법
7. 수행평가의 장단점
8. 수행평가의 발전방향
Ⅲ. 결 론
◎ 참고문헌 ◎
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1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요성
5. 수행평가의 특징
6. 수행평가의 유형과 방법
7. 수행평가의 장단점
8. 수행평가의 발전방향
Ⅲ. 결 론
◎ 참고문헌 ◎
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 결혼
A. 결혼의 의미
B. 결혼의 동기
I.
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대한 이해
2. 인터넷 정보를 활용한 체험학습의 효과
3. 개별학습과 모둠별 협력학습의 결과
4. 참여에 따른 학습효과 확인
5. 수업활동의 수행평가에 따른 타당성과 공정성 문제
6. 인터넷 학습에 따른 교육적 성과 확인
Ⅸ. 결론
참고
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