|
대한 관점들』2005, 학지사
서석연 역 『꿈의 해석』1993, 범우사
손정락 역 『성격심리학』1994, 교육과학사 1. 자각의 수준
2. 본능이론
3. 성격의 구조
4. 불안
5. 무의식의 표출
6. 방어기제(Defense Mechanism)
7. 심리성적 발달 단계(p
|
|
|
, 욕망을 치료자에게 자신도 모르게 표현하는 것을 의미. 《목 차》
1. 무의식에 관한
2. 프로이드의 정신구조
3. 방어
4. 프로이드의 성격발달
5. 프로이드 이론의 영향
6. 후기 프로이드 학파
7. 성격평가
8. 치료와 변화
|
|
|
이론의 배경
2) 사회학습이론의 과정
3) 사회학습이론의 사례
3. 사회목표 모델 (social goals model)
1) 사회목표 모델의 특징
2) 이론적 기초
3) 집단사회사업 서비스
4) 사회목표 모델의 단점
4. 치료 모델 (remedial model)
1) 치료 모델
|
|
|
대한 욕구, 가치 조건
현상학적 장(phenomenal field)
자기실현 경향성
완전히충분히 기능하는 사람(fully functioning person)
F 로저스의 현상학이론의 성격발달
자기실현의 동기: 성장하면서 형성한 ‘자기개념’은 자신의 경험을 어떻게 지각하느냐에
|
|
|
행동주의적, 정신분석학적, 인본주의적
2. 인간의 발달
1)발달의 원리
2)발달단계-프로이트, 에릭슨, 피아제, 콜버그
3)발달과업
3. 인간의 심리와 교육
1)인간의 지적특성
2)인간의 비지적특성
4. 인간행동의 연구방법
1)관찰법
2)면접
|
|
|
이론의 주요 개념
3주 3강 5.사회복지실펀과의 관계
4주 1강 Ⅲ.융의 분석심리이론
3.융의 분석심리이론
2.융의 일생
4주 2강 3.융의 분석심리이론
4주 3강 3.융의 성격 발달단계
4.프로이트와 융의 비교
|
|
|
변화하는 시기는 2~12개월이다.
남녀 들이 전형적인 성숙한 체형을 갖추게 되는 시기는 남아17세경, 여아15세경이다.
수초화 : 신체부위에 따라 완성되는 시기가 다르다. :::우석대학교 아동발달 중간고사 예상문제 :::
요점정리
|
|
|
역동성
4.방어기제 (defence mechanism)
5.성격발달의 단계
6.공헌점
Ⅱ. Jung의 분석심리학
1.주요개념
2.심리사회적 자아발달 단계
3.페르소나
4.원형
5.아니마와 아니무스
6.집단무의식
7.성격의 발달
8.특징
9.시사점
結論
|
|
|
행동이 가장 강하게 실제 행동을 결정한다고 주장하였다. 이 세가지 성격은 아들러의 생활양식인 기생형(순응형), 지배형(공격형), 회피형(고립형)과 유사한 점을 보인다. 1. 들어가는 글 ……………………………………………3p
2. 이론
|
|
|
특징에 대한 설명이 틀린 것
-만성적인 사회 정서적인 스트레스 경험이 초경을 늦추게 된다.
45. 수초화 : 신체부위에 따라 완성되는 시기가 다르다.
46. 뇌발달 : 뇌발달은 과잉생성 후 선택적 소멸과정을 통해 이루어진다. 아동발달
01 ~
|
|
메뉴펼치기
