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대 열등감 (6-12세)
2.5 정체성 대 역할 혼란 (12-18세)
2.6 친밀감 대 고립 (20-40대)
2.7 생산성 대 침체 (40-60대)
2.8 자아 통합 대 절망 (60대 이후)
3. 심리성적 발달이론과 심리사회적 발달이론의 장단점
결론
1. 개인적 견해
참고자료
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치료기법
5. 정신분석이론의 비교
1) 프로이트와 에릭슨 비교
2) 프로이트와 융 비교
6. 프로이트 정신분석이론의 평가
1) 프로이트 정신분석이론의 한계에 대한 비판
2) 프로이트 정신분석이론의 공헌점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론과 실제』, (서울: 사랑의 전화 출판부, 1997), 320~페이지 참고
정도언 저 『프로이트의 의자』 지와인. 2020
김보영. \"지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 Skinner의 행동수정이론에 기초한 원예치료.\" 국내석사학위논문 건국대
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발달에 대한 이해를 심화시키기 위해 이러한 이론들을 지속적으로 학습하고, 현실 문제에 적용해보고자 한다.
6. 참고문헌
신경림, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2021
김춘경, 아동발달심리학, 창지사, 2019
정옥분, 인간발달의 이론, 학지사, 202
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이론을 만들 수 있을 것으로 기대한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 행동발달에 대한 행동주의 입장과 스키너(B. Skinner)이론의 특징을 설명해 보았다. 인간은 태어나면서 수많은 자극에 접하게 된다. 그리고 이런 다양한 자극들은 뇌 안에서
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6. 성격의 구조
1) 원초아 2) 초자아 3) 자아
7. 정신발달의 단계
1) 구강기 2) 항문기 3) 남근기
4) 잠복기 5) 생식기
8. 성격평가 및 연구방법
1) 자유연상 2) 꿈의 분석
9. 프로이트의 정신분석이론에 대한 논의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대한 억제하며, 상담자의 태도(수용, 공감적 이해, 일치성)가 중요
논박(객관화 기법, 재귀인 훈련, 탈자기 중심화 기법, 자기 행동 관찰법, 심상 활용법 등)
Ⅲ. 결론
본론에서는 프로이트의 정신분석 이론과 로저스의 인간 중심 상담이론, 엘
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프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심상
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발달 이론
1. 유아의 성욕
2. 이성으로의 발전
3. 성애기의 현상
Ⅷ. 요약과 평가
1. 요약
2. 정신 분석의 공헌
1) 최근 이론가들의 기여
2) 중다문화적 상담의 공헌
3. 정신 분석의 한계와 비판
4. 중다문화적 상담의 제한점
참고문헌
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프로이트의 정신분석이론 개요
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 정신분석상담
2. 로저스의 인간중심 상담이론 개요
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 로저스의 인간중심 상담
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론 개요
1) 인간관
2) 주요 개념
3) 합리정서
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