|
이론의 개념
1) 사회학습이론의 기본개념
2) 관찰학습
3) 모방
4) 학습과 수행
3. 사회학습이론의 가정
1) 모방학습과 행동주의적 관점
2)
|
|
|
이론
3. 사회과정 지향이론
Ⅳ. 청소년비행이론의 통합화 경향
1. 비행에 대한 사회적 요인의 통합화
2. 심리적 변수와 사회적 변인간의 이론적 통합화 경향
Ⅴ. 청소년비행의 현황
Ⅵ. 청소년비행의 문제점
Ⅶ. 청소년비행의 사례
1
|
|
|
이론적 기초
2. 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
3. 발도르프 프로그램의 교육과정
1) 자유놀이
2) 아침모임(morgenkreis)
3) 정원에서의 자유놀이
4) 동화모임
4. 한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점
|
|
|
(4) 잠복기
(5) 생식기
5) 정신분석 치료
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
(3) 치료의 기법
(4) 상담자의 역할
2. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 문제행동
2) 분석
3) 치료
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
이론적 관점
4. 종류
<본론>
1. 사례소개
2. 이혼
1) 정의
2) 종류(경향)
3) 증가원인
4) 이혼을 바라보는 관점들
3. 이혼의 실태(현황 및 이혼율)
1) 현황 및 실태
4. 이혼에 따른 문제점
1) 이혼한 부부의 남녀의 문제
2) 자
|
|
|
.충북대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 원인에 대한 이론적 관점
1) 정신병리학적 관점
2) 발달론적 관점
3) 사회심리학적 관점
4) 생태학적 관점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 기본 가정 및 내용
1. 목표지향적인 학교
2. 하위체계
3. 상위체계
4. 사회조직적 과정
II. 학교사회복지실천에 있어서의 적용
* 참고문헌
|
|
|
사례
1. 학습지도
2. 숙제지도
3. 생활지도
4. 특별활동
5. 생일잔치
6. 현장학습
Ⅵ. 독일의 방과후아동지도(공부방, 방과후교육) 사례
1. 독일의 방과후 프로그램 전담 기관(Hort)
2. 호르트의 하루 일과 및 인력
3. 독일의 방과후 프로그
|
|
|
이론적 근거인 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 프레이리의 교육론에 대해 각각 설명하시오.
1) 생태체계적 관점의 교육론
2) 임파워먼트 관점의 교육론
3) 프레이리의 교육론
3. 우리나라 학생인권에 대해 자료에 근거하여 설
|
|
|
이론의 개요
2.2 주요 원칙
2.3 실제 적용 사례
3. 부모 효율성 이론
3.1 이론의 개요
3.2 주요 원칙
3.3 실제 적용 사례
4. 상호교류 분석 이론
4.1 이론의 개요
4.2 주요 원칙
4.3 실제 적용 사례
5. 행동수정
|
|
메뉴펼치기
