|
행동수정, 서울 : 교육과학사, 2001
* 임문기, 정신지체학생의 직업능력 향상을 위한 작업지도방법 연구, 전국특수교육현장연구대회 논문, 1982 Ⅰ. 정신지체아(정신지체아동)의 요리활동
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 행동수정
Ⅲ.
|
|
|
. 서론
Ⅱ. 통합적 방법론의 이해
Ⅲ. 문제해결모델의 발달과정 및 등장배경
Ⅳ. 문제해결모델의 개념과 특성
1. 개념
2. 이론
3. 특성
Ⅴ. 사회복지실천에의 적용 및 제한점
1. 실천과정
2. 제한점
3. 적용 가능한 모델
Ⅵ. 결론
|
|
|
단계가 더욱 의미를 갖는다.
문제해결 이론은 ‘ 현 실천의 주도적 개념’ 으로는 인식되지 않고 있다. 오히려 이것은 완전히 사회복지적인 사고방식과 과정에 흡수되어서 일반적 접근을 포함한 많은 실천의 기본적 방법론의 핵심이 된 듯하
|
|
|
단계에서 사회복지사는 클라이언트가 해결계획을 실행하고 실행과정을 스스로 모니터링하고 평가, 강화하도록 교육한다.
※ 참고문헌 :「사회복지실천론」, 양정남최선령, 양서원(2007년) 1. 심리사회모델
2. 위기개입모델
3. 인지행동모
|
|
|
모델 소개
1. 이론적 배경
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
2. 주요개념
3. 클라이언트중심모델 실천
1) 목적과 목표
2) 개입과정
3) 개입기법
4) 개입과정
4. 평가
1) 장점
2) 문제점
Ⅲ . 사례 소개
1. 첫 번째 사례
2.
|
|
|
2. 문제(Problem)
3. 장소(Place)
4. 과정(Process)
5. Profession person
6. Provisions
Ⅳ. 증상관과 초점
Ⅴ. 진단 및 치료목표
Ⅵ. 개입과정과 단계
Ⅶ. 치료자의 역할
Ⅷ. 개입기법
1. 접촉 단계
2. 계약 단계
3. 활동 단계
Ⅸ. 나오는 글
|
|
|
(1999) 임상사회사업연구회 엮음 학문사
이효선(2003). 사회복지 윤리와 철학의 이해. 학지사. 1. 사회복지실천의 유형
2. 사회복지실천과 사회업의 통합적 방법
3. 사회복지실천의 맥락
4. 사회복지실천의 모델
5. 사회복지실천과정
|
|
|
모델의 이론적 전제
1) 임파워먼트 모델의 개입과정
2) 강점 관점(Strength perspective)
10. 임파워먼트와 사회사업실천
1) 임파워먼트가 사회복지실천에 갖는 함의
2) 임파워먼트의 실천 단계
3) 임파워먼트 실천전략
【 참고자료 】
|
|
|
확장되어 갈 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 심리사회모델이론
1. 개요
2. 주요 전제
3. 심리․사회모델의 이론적 배경
4. 심리사회모델의 실천 과정
5. 심리사회모델의 실천 사례
Ⅲ. 심리사회모델의 적용 및 한계점
|
|
|
모델
1) 인본주의 모델의 특징
2) 개입 관점
3) 목표
4) 사회복지실천에서의 인본주의 모델
2. 사회학습모델
1) 사회학습이론의 배경
2) 사회학습이론의 과정
3) 사회학습이론의 사례
3. 사회목표 모델 (social goals model)
1) 사회
|
|
메뉴펼치기
