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행동발달에 관한 이론적 설명은 다양하다. 행동 수정은 잘못된 행동을 수정하는데 초점을 두는 것으로 행동치료사 혹은 교사가 증상을 감소키고 파블로브식 조건화, 조작적 조건화, 혐오치료, 상호억제와 같은 기본적인 학습 기법을 적용하
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행동발달에 관한 이론적 설명은 다양하다. 행동 수정은 잘못된 행동을 수정하는데 초점을 두는 것으로 행동치료사 혹은 교사가 증상을 감소키고 파블로브식 조건화, 조작적 조건화, 혐오치료, 상호억제와 같은 기본적인 학습 기법을 적용하
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행동주의적 접근 방법을 내담자의 사고에 주목하는 인지적 접근방법과 결합시키기도 한다.
. 행동수정 기법
1. 행동수정 기법
행동주의자 이론의 원리를 택하여 보상체계를 사용하여 아동의 행동을 매우 구체적인 방법으로 수정하도록 그 원
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행동수정의 원리, 교육과학사, 1999
◈ 임창재, 교육심리학, 서울 : 학지사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도구적조건화이론(손다이크학습이론, 시행착오학습이론)의 유래
Ⅲ. 도구적조건화이론(손다이크학습이론, 시행착오학습이론)의 의의
Ⅳ.
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이론적 배경
1) 행동수정 모델의 특징
- 행동주의적 개입의 기초가 과학철학은 행동주의
- 학자 : 파블로프, 왓슨, 손다이크, 스키너, 반두라 등
- 스키너는 앞에 파블로브의 개에 대한 실험 등, 학자들의 연구업적을 토대로 심리학의 행
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