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모델은 각 나라, 지역주민의 차이, 복지정책의 차이 등으로 계속 변화하며 수정 보완되고 있다. 지역사회복지를 수행하는 데 있어서 실천모델의 역할은 사회복지사들에게 지역사회 문제해결을 위한 사정과 전략 선택, 실천개입에 대한 평가
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개입 모델
1. 위기개입 모델의 등장 배경
2. 위기개입 모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에서의 적용
Ⅷ. 현실치료 모델
1. 현실치료 모델의 등장 배경
2. 현실치료 모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에서의 적용
Ⅸ. 행동주의 모델
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모델의 특징
(2) 행동수정의 원리와 기술
3. 실천과정
(1) 초기단계
(2) 개입단계
(3) 종결단계
4. 적용범위
§.행동수정모델의 비판
§.행동수정모델의 장․단점
5. 참고문헌
§.사례제시 & 사례에 대한 행동수정내용
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과정
Ⅲ 가족치료 모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족
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과정
Ⅲ 가족치료 모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의 한계
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모델의 등장배경
Ⅱ. 인지행동 모델의 이론적 기반
1. 인지이론의 관점
2. 행동주의의 이론적 관점
3. 인지행동이론
Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. 인지행동 모델의 목표
2. 클라이언트와 사회복지사의 역할
3. 치료기법과 치료과정
4
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모델은 ADHD 유아의 행동문제를 설명하고 중재하는 데 나름의 강점을 가지며, 실제 개입에서는 이들을 융합적으로 적용하는 것이 가장 효과적이다.
결국 중요한 것은 아동의 특성과 환경을 면밀히 평가하고, 아동에게 맞는 맞춤형 개입을 설계
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행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 살펴보았다. 성인교육에서 행동주의는 대부분이 성인의 직업경력, 기술 교육, 인적자원개발을 기초로 하고 있는 철학으로서 중요성 지닌다 할 것이다. 또한 인본주의 학습
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. 1. 서론
2. 인지행동모델의 이론적 배경
1. 인지행동모델의 정의
2. 핵심 기법 및 원리
3. 사회복지 분야에서의 적용
3. 개입 사례 분석
1. 사례 소개
2. 개입 과정 및 기법 적용
3. 개입 결과 및 평가
4. 결론
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모델에 대해 살펴보았다. 권한부여접근은 문제해결과정에서 강점을 부각한 것이며, 문제해결 과정처럼 권한부여접근도 현재 상황에 대한 포괄적인 이해, 개입활동을 안내하는 실제적인 행동계획, 변화전략에 대한 지속적인 평가의 중요성을
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