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시 일차적인 지시어를 통해서도 프로그램 참여가 가능해졌음.
《조별활동에 대한 진행 및 평가》
조원들의 시간 및 인원의 부족으로 인해 많은 아이들 중에 2명의 아동을 선택하여 지도하였다. 두 아동은 그 전부터 행동주의 이론을 적용하
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이론이 있다. 예를 들면, 에릭슨의 심리사회이론이나 반두라의 사회학습이론 혹은 상호결정론은 개인심리와 사회환경 간의 상호관계를 중요시한다. 그렇더라도 그 이론들은 성격이론의 한 부분일 뿐이다.
사회복지실천에서 인간과 사회환경
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이론에 반대되는 이론으로서 인간은 자신의 심리적 역동성에 의해 지배를 받는 것이 아니라, 외부환경의 학습에 의해 영향을 받는다고 가정한다. 행동주의 관점은 1900년대 초부터 시작되었지만 1960년대에 행동수정기법이 사회복지실천현장
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행동주의에서 이러한 사회적 문제에의 개입을 제한하는 내용은 없으므로, 이에 관한 전략을 구체화시키던가, 다른 기술과의 연합으로 인지행동적 접근의 유용성을 증대시켜 줄 수도 있을 것이다.
사회복지실천에 있어서의 이지이론은 정신
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한가지 방법이다.
☞ 심리사회적 모델은 클라이언트의 심리의 변화와 클라이언트 주위환경의 변화를 모두 추구하는 이중적 개입방법의 활용으로 사회복지실천을 타 전문직과 차별시키는 근거가 되고 있다. 타 모델에 비해서 이론적인 전통
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