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의료소를 확실하게 하는 것과 지역사회수준에서 어린이를 위한통합된 보건, 교육 ,그리고 사회서비스에 의해 어린이와 청소년의 건강을 증진하기 위해 친밀하게 함께 일해야한다. -영어원문
-영어원문있던 사이트주소..
-번역본
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발달과정
2. 한국의 발달과정
Ⅲ. 정신보건사회복지의 구성요소
1. person
2. problem
3. place
4. process
5. purpose
Ⅳ. 정신보건사회복지의 기능
1. 정신보건전문요원
1) 정신의학자(psychiatrist)
2) 정신보건임상심리사(mental health clinic psychologist)
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심리언어학
7. 수리언어학
8. 신경언어학
9. 언어습득
10. 언어병리학 - 언어장애, 언어치료
11. 응용언어학
12. 자연언어처리 : 음성인식, 음성합성, 음성처리, 화자인식, 기계번역
13. 전산언어학
14. 통계언어학 (계량언어학)
Ⅳ. 결 론
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행동증상
4)평상시의 불안감과 행동증상
4. 진단
1)공황발작을 경험한다.
2) 패턴의 변화 임소공포증
3)공황발작을 일으킬 수 있는 신체질환
4)공황장애로 진단된 상담 사례
5. 치료방법
1)인지행동치료
2)약물 치료
3)교감신경차단치료
IV
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심리치료, 정신병리학, 자살연구 영역과 진단 방법 계발 서론
1.1 합리정서행동치료의 발달
중요 개념
2.1 인간관
2.2 정서장애에 대한 관점
2.3 성격의 A-B-C 이론
심리상담/치료과정
3.1 심리상담/치료목표
3.2 심리상담/치료자의 역할
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심리치료를 해왔는데 대학 상담소에서는 정신 역동적 치료가 적절치 않은 경유가 더 많고 이러한 문제에 대해서 인지 행동적 기법이 더 효과적이기 때문이다. (원호택,1994)또 행동주의는 인간을 환경조건에 대한 수동적 존재로 지각함으로써
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심리적 원인
3. 자폐증의 증상
1) 언어지체 및 언어결함
2) 사회적 관계의 문제와 어려움
3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
4) 불균등한 발달능력
5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
4. 진단
5. 치료
6. 욕구
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7/ 차량운행
II. 장애인을 위한 자원봉사
1. 장애아동
2. 집중 케어 대상 장애인
1/ 발달장애인
2/ 시각, 청각장애인
3. 직업재활을 위한 자원봉사활동
4. 장애인시설 및 단체를 위한 자원봉사활동
5. 기타 자원봉사활동
* 참고문헌
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상담: 아동들 성격 및 생활관찰 수시상담, 아동들 집단 상담, 전문의 상담(심리치료병행)
*퇴소아동관리: 수시로 전화, 방문, 취업알선 및 전세자금 지원
*학교방문: 학년초 담당 아동들 학교방문, 수시로 학교담임과 통화, 미취학 아동 어린이
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발달, 긍정적 자아개념, 취업지도 등
- 활동지원: 물체고정, 잡기보조기구, 경계, 조작지원도구 등
통합교육적 접근
- 의사소통, 의학적 도움, 자세잡기, 이동, 자조능력 등 제7장 의사소통장애 아동의 이해
1. 의사소통장애의 정의와 분
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