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가 생각하기에는 말이다.
좋은 대학에 가는 것 역시 중요하겠지만, 좋은 대학에 갔음에도 불구하고 인성적으로 문제가 있어 이기적인 모습으로 살아간다면 그 아이는 결코 바르게 성장한 것이라고 볼 수 없을 것이다. 따라서 국가적으로 중·
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인간이라면 그르누이도 인간인가 라는 생각이 들었다. 곧 결론이 났다. 행위의 문제가 아니었던 것이다. 다수의 승리였다 연제나 그렇듯이... 1.들어가며
2. ‘향수’의 내용소개 및 줄거리 요약
3. ‘향수’를 읽고 느낀 점(서평)
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나는 새로운 깨달음을 얻게 되고, 삶의 소중함에 대해 다시 생각해 보게 되었다. ▶ 간략줄거리
▶ 인상에 남는 장면과 그 이유
▶ 명대사와 그 대사가 감동적인 이유
▶ 영화 속에서 발견되는 신과 사람들의 모습
▶ 기타(느낀 점):
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. 서론- 더 서비스, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 더 서비스, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 더 서비스.
더 서비스, 교훈과 시사점을 중심으로.
결론- 더 서비스, 우리에게 전하는 핵심 교훈과 느낀점을 중심으로.
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서론
1.배경
1)가족구성원
2)생활배경
(1)부부의 성장
(2)부부의 만남
본론
(문제의 저술)
결론
1)문제점 찾기
2)문제의 해결모색
(1)부인의 경우
(2)남편의 경우
(3)부부가 노력해야 할 것
(4)가족이 노력해야 할 것
*느낀점*
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점으로 지은 곳으로, 전체적으로 베트남, 중국, 일본 스타일이 혼합되어있는 품위있는 목조 건물이다. 집안은 물건들을 진열하는 곳과 창고, 주거지, 제단으로 각각 구분되어있다. 현재는 8대째의 주인이 거주하고 있으며, 각종 기념품들을 판
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점은 작가가 고향을 묘사할 때에 과거시제가 아니라 미래시제를 사용하였다는 사실이다. 여기에는 미래에 대한 작가의 자발적인 선택이 내포되어 있다. 비록 그는 이후에 상서로 돌아가서 은거하지는 않았지만, 반평생의 정력을 바쳐 민속
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 「구운몽」의 내용
1. 양소유(성진)
2. 팔선녀
1) 줄거리상의 결연순서
2) 세부 결연담을 통해 본 그녀들의 비범함
3. 시대적 특징에 따른 한계
1) 현모양처의 여성관
2) 남성중심 사회
Ⅲ. 결론
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줄거리
3. 허생전의 의의와 한계
4. 허생전의 현실적 문맥
5. 허생전의 이상세계에 대한 풍자
5.1 문학에 있어서의 풍자성
5.2 허생전에 나타나는 풍자성
5.3 허생전의 풍자적 특성
6. 허생전의 구조분석
Ⅳ 허생전의 이상세
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행복할 줄 아는 슈타인은, 니나의 언니보다는 훨씬 적극적으로 이상을 추구하다가 좌절하는 인간상이다. 잠시라도 이상에 근접해서 살았음에 기뻐하며 죽을 수 있는, 어떻게 보면 구도자와 같은 인간상이다.
니나에 대한 사랑과, 그러면서도
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수 있는 단단한 마음을 갖게 하였습니다. 여전히 저는 창조하는, 향기로운 사람이 되고 싶고 세상이 향기로 가득해 행복해지길 바랍니다. - 성장과정
- 가치관
- 성격의 장단점
- 경력 및 경험, 특기사항
- 입사동기 및 포부
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행복을 위해 제 전공을 살려 인류에 기여하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인
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점을 말해보라.
전공이 업종과 맞지 않은데 지원한 이유는?
면접관에게 궁금한 것이 있다면 질문해보라. 1. 자신의 성장과정에 대해 간단히 기술하시오.( [500자, 8단락 이내]
2. 자신의 단점 혹은 한계를 극복하려고 했던 경험과 그 느낀점 [
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느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한
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느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활
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