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에서 교육에 대한 지식을 쌓은 후 넓은 진로의 길을 선택할 수 있다는 점에 매력을 느껴 ‘교과’교육학과가 아닌 ‘교육학과’를 선택하게 되었습니다.
지피지기 동아리 활동으로 다녀온 ‘킨텍스 행복학교 박람회’는 나는 행복하게 학교
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더 많은 관심을 줄 수 있는 교사가 되고 싶습니다. 그래서 모든 아이들이 행복한 학교를 만드는데 일조하고자 합니다. 1. 자신의 교직관
2. 수업방법 지도
3. 학생지도 계획
4. 전공 관련 및 교직 분야에 대한 지식, 경험, 실적
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행복을 느낄 수 있는 힘은 다르다고, 곧 행복력의 차이가 생긴다고 생각합니다.
결과적으로, 학생에게 ‘행복력’을 길러줄 수 있는 곳이 학교여야 한다고 생각합니다. 단순히, 고민하는 것을 넘어, 그 고민이 노력과 열정을 낳고, 그 노력과
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행복하게 성장할 수 있는 환경을 만들어주는 것이 교사의 가장 값진 책임임이 분명하다고 믿습니다. 1. 본인이 초등학교 교사로서 갖추고 싶은 자질과 가치관에 대해 설명해 주세요.
2. 학생들과 효과적으로 소통하고 관계를 맺기 위해
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학교사회복지사가 학생 한 사람 한 사람의 가능성을 인정하고 끊임없이 응원하는 존재로 자리매김한다면, 학교 전체의 건강한 분위기 형성과 학생들의 행복한 학교생활에 크게 기여할 것이라고 믿습니다. 앞으로도 끊임없이 배우며 성장하
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학교생활
중학교 때 저는 한문 과목에 유난히 약했습니다…
3) 성격의 장단점
저는 밝고 낙천적인 성격으로 무슨 일이든 긍정적…
4) 취미생활
대학교 1학년 때부터 검도를 배웠습니다. 같은…
5) 지원동기 및 입사 후 포부
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학교 공동체의 일원으로서 학생들의 성장뿐 아니라 학교 전체의 발전에도 기여할 수 있도록 노력하겠습니다. 신뢰와 존중을 바탕으로 한 소통을 통해 학생들이 안전하고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 힘쓰겠습니다. 이러한 노력들이 학생
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체크하고 기록하여 실력을 키워나가는 데에 중점을 두었습니다.
○○년도, ○○ 초등학교에서 방과후 영어지도사로 ○개월간 근무하였습니다.
입사동기 및 포부
아이들에게 영어를 가르치는 일에 대한 사명감, 자부심, 그리고 행복감을 느
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력을 발전시켜 왔습니다. 그리고 급식시설에 대한 전략적 관리 능력과 변화지향적인 영양개선 기법들을 공부해 왔습니다. 따라서 이러한 저의 전문성들이 OOOO학교에서 학생들이 가장 행복한 학교라는 비전을 창출하는데 크게 기여할 수 있을
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행복 실현에 기여'의 미션 수행을 돕고, '미래행복을 책임지는 교직원의 동반자'라는 비전 실현에 이바지하는 사원이 되겠습니다. 1.직무 관련 경험기술서 (최소 300자, 최대 1,000자 입력가능) * 기관 및 조직명에 출신학교를 기입하실 경우
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