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조직 원리이다. 즉 생활과 평생을 통한 발전과 변화와의 관련을 맺게 하는 것이다. 평생교육의 체계는 여러 가지 교육목표의 전체적인 복합, 여러 가지 가정(假定), 가정학교지역사회에서 행해지고 있는 모든 형태의 교육, 교육행정, 학습전략
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대상의 전체적인 모습 파악 ㉡ 사업별 계획: 종합계획과의 관련 속에서 수립되는 것이 원칙이나 필요에 따라 그때 그때 수립되기도 함 - 중략 - 제4장 교육기획론 제5장 교육조직론 제6장 동기이론과 교육행정 제7장 교원인사행
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대상의 전체적인 모습 파악 ㉡ 사업별 계획: 종합계획과의 관련 속에서 수립되는 것이 원칙이나 필요에 따라 그때 그때 수립되기도 함 - 중략 - 제4장 교육기획론 제5장 교육조직론 제6장 동기이론과 교육행정 제7장 교원인사행
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대상의 전체적인 모습 파악 ㉡ 사업별 계획: 종합계획과의 관련 속에서 수립되는 것이 원칙이나 필요에 따라 그때 그때 수립되기도 함 - 중략 - 제4장 교육기획론 제5장 교육조직론 제6장 동기이론과 교육행정 제7장 교원인사행
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대상의 전체적인 모습 파악 ㉡ 사업별 계획: 종합계획과의 관련 속에서 수립되는 것이 원칙이나 필요에 따라 그때 그때 수립되기도 함 - 중략 - 제4장 교육기획론 제5장 교육조직론 제6장 동기이론과 교육행정 제7장 교원인사행
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교육법」상 사립중학교에 대한 중학교 의무교육의 위탁관계는 사법관계에 속한다. ㄹ. 행정사법(行政私法) 영역에서는 사법이 적용되며, 공법원리는 추가로 적용될 수 없다. ① ㄱ,ㄴ ② ㄱ,ㄷ ③ ㄴ,ㄹ ④ ㄷ,ㄹ □ □ □ □ □ 문 04.
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교육행정 현상을 이해하는데 매우 중요한 것이다. 왜냐하면, 의사결정은 모든 행정 영역에서 행정가가 수행하는 가장 중요한 기능 중의 하나일 뿐만 아니라, 학교조직도 근본적으로 다른 조직과 마찬가지로 의사결정구조로 되어 있기 때문이
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