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필요성
6. 지역사회교육운동의 실천유형
제3장. 한국지역사회교육협의회 (방문)
1. 한국지역사회교육협의회의 역사
2. 한국지역사회교육협의회
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4. 국제적 NGO활동
5. 한국 NGO의 조직 형태 유형
6. NGO로서의 사회복지 운동
1)지역사회 중심의 주민운동
2)문제 또는 이슈 중심의 사회복지운동
7. 시민운동에 대한 사회적 비판
8. 한국 NGO의 문제점
9. 한국 NGO의 발전방안
Ⅲ 결론
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부족
Ⅵ. 사회복지관의 바람직한 역할과 기능
1. 가족기능강화(가족복지)센터로서의 역할
2. 지역사회보호(재가복지)센터로서의 역할
3. 지역사회조직(지역복지)센터로서의 역할
4. 교육?문화센터로서의 역할
5. 자활지원센터로서의 역할
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필요성
3. 장애아동 통합교육의 전제
1) 통합교육이 성공하기 위한 전제로서 전통적인 장애유형에서 탈피할 필요가 있다.
2) 장애학생 자신의 긍정적 자아개념도 매우 중요한 요인이다.
3) 통합교육의 성패에 영향을 미치는 요인 중 일반
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부족 문제
Ⅳ. 뉴거버넌스 개혁전략의 적실성 제고를 위한 정부의 과제
1. 뉴거버넌스의 제도화 : 네트워크의 제도화 및 참여의 형평성과 대표성 제고
1) 다양한 참여제도의 확충과 기존 제도의 실질적 운용
2) 행정정보 공개의 확대
3) 전
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일 사례연구, 부산대학교 사대논문집, 제28집, 147-163 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 의의와 필요성
3. 장애아동 통합교육의 전제
4. 통합교육의 효과
5. 장애아동의 통합교육 발전방향
Ⅲ. 결 론
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NPO
④ 프랑스의 Social Economy
2) 미국의 NPO
3) 일본의 NPO
① 일본의 NPO의 현황
② 일본의 NPO의 현인과 전망
- NPO법 개정
- NPO 과정
4) 개발도상국의 NGO
7. 한국의 정부와 한국의 시민사회
8. 한국에서의 NGO의 문제점과 활동방향
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개념분석 수업 모형
8. 확언하기(affirming)
9. 북한 어린이 초대하기(초대장 만들기)
Ⅴ. 통일교육의 실상
Ⅵ. 통일교육의 문제점
1. 교과서의 통일교육 분야 내용 부족
2. 북한 및 남북한 관계에 대한 편견과 오해
3. 통일교육 지원 체계
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개혁 방안
2.평생학습 기회의 확대
1)유급학습휴가제(Paid Educational Leave)의 제도화
2)사내 대학 양성화
3)대학의 시간제 등록 확대
4)가상대학(Virtual Univ.)ㆍ가상학원제 실현
5)각급 학교를 「지역사회문화센터」로 활용
3.평생학습 통한 학력
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수퍼비전 (supervision)
1-2) 개념
2) 필요성
(1) 사회복지조직의 특성에 따른 필요성
(2) 대인서비스의 특성에 따른 필요성
(3) 사회환경적 요인에 따른 필요성
3)목적
3-1) 목표
4) 기능
4-1) 역할과 과제
2. 슈퍼비전의 역사
1) 미국
2) 한국
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