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행정학」, 대영문화사, 2002
전수일, “행정책임과 윤리문제에 관한 연구”, 「광운대논문집」, 1986
한영철, “현대국가에 있어서의 행정통제”, 「명지대논문집」, 1983 I. 서론
II. 행정책임의 개념과 내용에 관한 논의
1. 개념
2. 행정
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행정대학원 석사학위논문, 2001.
김필환, 「지역시민단체의 활성화 방안에 관한 연구」, 전북대학교 행정대학원 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시민단체의 개념
2. 시민단체의 권위와 역할
1) 시민단체의 권위
2) 시민단체
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왜곡문제
Ⅵ. 신도시 정책에 대한 향후 방향
1. 자족적 신도시 건설
2. 시민참여적 신도시 계획
3. 실수요자 중심의 주택공급
4. 자연자원에 대한 고려
5. 철거민 대책
6. 국토개발이념과의 조화
7. 종합적 구도의 필요성
참고문헌
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행정대학원. 학교사회복지론, 코로나19와 학교사회복지, 학교사회복지의 필요성과 목적 개념, 학교사회복지론, 코로나19와 학교사회복지, 학교사회복지의 필요성과 목적 개념
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개
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행정학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민사회의 개념
Ⅲ. 시민사회의 성격
1. 다원성
2. 공공성
3. 사생활
4. 법률성
Ⅳ. 시민사회의 필요성
Ⅴ. 시민사회의 발달변화
1. 과학기술혁명(revolution of science and technology)
2. 세계화(globalization)
3.
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있다
2. 교육자치 조직권을 침해하고 있다
3. 광역위주 교육자치로 실질적인 주민자치를 실시하지 못하고 있다
4. 시?도교육청에 대한 광역의회의 이중감사문제이다
Ⅷ. 지방교육자치제도의 재정개혁 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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필요성
Ⅴ. 학교부적응(학교부적응학생)의 동향
Ⅵ. 학교부적응(학교부적응학생)에 대한 자아개념치료
1. 긍정적 자아개념 형성
2. 윤리적 자아 키우기
3. 자기관리와 자기계발 능력 기르기
Ⅶ. 학교부적응(학교부적응학생)에 대한
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행정에 참여하게 하려는 새로운 행정의 길을 제시하고 있다. 그러나 그들의 관료제도에 대한 실질적인 대안 제시에는 아직 미흡한 점 많다고 볼 수 있다.
※참고문헌
새행정학 이종수외 대영 2002
조직관리이해 유호룡외 대명 2002
한국의 행정
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행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1) 과학적 관리론
(1) 개념과 등
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행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교육행정학 이론
1. 교육행정의 개념
1) 정의
2) 특징
2. 대표적 교육행정이론의 비교
1) 과학적 관리론
(1) 개념과 등
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