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시험 도입 배경
2. 찬성 의견
2.1 전문성 강화
2.2 자격의 신뢰성 증대
2.3 공정한 선발 기준 마련
3. 반대 의견
3.1 비용 및 자원 낭비
3.2 기존 제도의 개선 가능성
3.3 시험의 한계와 실무 능력 평가 문제
4. 사례 연구 및 비교
4.1 타 직종
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시험불안의 정보처리과정 ACT 이론을 중심으로」한국교육학회, 2001. 1. 정보처리 이론
1) 개요
2) 전형적인 학습이론과의 차이점
2. 정보처리 이론 학습의 기본 가정
(1) 감각 등록기
(2) 작동 기억 (단기 기억 short-term memory:STM)
(3) 장
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와의 부합성
- 재 집필 된 내용의 의도에 맞게 수업이 짜여졌는가를 평가.
3. 조원의 참여도
- 조원들이 알맞게 할당량을 배분하였는가, 조원들은 자신이 맡은 부분에 대해 얼마나 열심 히 준비했는가를 평가.
4. 흥미 유발도
- 수업을 받는 학
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, 마지막으로 윤리는 인간의 도덕성 함양에 중점을 두어야 한다. 결론적으로 말하면 각 과목이 중점을 두는 부분에 대해서는 다른 과목과 차별성을 두어야 한다. << 수업시연 평가 시 고려 희망사항 >>
<< 2003년도 수학능력시험 분석 >>
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지였다.
하지만 굳이 통합을 시험에 적용해야 할 필요성이 있는지는 생각해봐야 할 문제인것 같다. 통합문제는 지금까지 그렇게 해왔다는 것 일뿐 출제자의 영역일 수 있는 것이다. 통합문제가 절대선이 아니며 통합이 학력평가와 큰 관련이
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교사들이 각 과목과 단순한 지식에만 치우친 교육을 해서는 안된다는 것이다. ◎ 팀별 발표 평가 방법
● 조별활동
● 집필내용
● 수업발표
◎ 2006년도 수학능력시험 분석
● 문제출제경향
● 개선방향과 사회과 통합가능성
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개론. 서울 : 삼영사. 1990
6. 95∼97학년도 대학 수학 능력 시험 문제
7. 국립교육평가원. 대학 수학 능력 시험 해설. 서울 : 국립교육평가원.
1995∼1997
8. 김광수. 논리와 비판적 사고. 서울 : 철학과 현실사. 1993
9. 김순택. 소집단 학습과 형성 평가
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시험에 대한 개략적인 소개를 합니다. ‘적을 알고 나를 알면 백전무패’라는 말처럼, 시험에 대한 정확한 정보가 합격가능성을 높입니다.
구분 : 1차 시험
일정 : 매년 4월 말경
과목 : 회계학, 세법개론, 재정학, 선택과목 (회사법,
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시험에 대한 개략적인 소개를 합니다. ‘적을 알고 나를 알면 백전무패’라는 말처럼, 시험에 대한 정확한 정보가 합격가능성을 높입니다.
구분 : 1차 시험
일정 : 매년 4월 말경
과목 : 회계학, 세법개론, 재정학, 선택과목 (회사법,
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시험 출제 경향 분석을 위한 프롤로그
■ 과목의 종류
■ 각 과목별 관련 법령
■ 각 과목별 구성내용 개요
1. 부동산학 개론
2. 민법 및 민사특별법
3. 공인중개사 법령 및 중개 실무
4. 부동산 공시법령 및 부동산 관련세법
5. 부동산
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