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/ 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 성인후기의 특징
I. 노인의 사회적 지위
II. 성인후기의 성욕
III. 성인후기의 자아통합과 자살
1. 자아통합의 획득
2. 성인후기의 자살
* 참고문헌
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있다고도 볼 수 있다. 그러나 최근 권위주의화의 우려가 여러 측면에서 표출되고 있다는 점에서 러시아의 장래가 어떻게 될지 궁금하다. 러시아 대통령
I. 러시아식 대통령제
II. 대통령의 권한
III. 역대 러시아대통령의 특징
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의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 배경
Ⅳ. 자기주도적학습의 교육적 의의
Ⅴ. 자기주도적학습의 특징
Ⅵ. 자기주도적학습의 전제조건
Ⅶ. 자기주도적학습의 필수요소
Ⅷ. 자기주도적학습의 단계
Ⅸ. 자기주도적학습과 교사주도적
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특징(특성)
A. 학령전기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고 및 인지적 특성
2. 기초적 수준의 도덕성 발달
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달 : 성안정성, 성향상성 확립
3. 집단놀이
4. 자아
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특징
1. 1수준 (0~18개월)
1) 영아기 언어 발달 과정
2) 영아기 언어 발달을 위한 지침
2. 2수준, 3수준 (19개월~만 5세)
1) 유아기 언어 발달 과정
2) 언어 영역별 발달
3. 4수준 (만 6~7세)
1) 구어의 사용
2) 이야기
3) 읽기
Ⅱ.
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의미」, 한국문학논총 제21집, 1997.
那讚秀, 「雲英傳硏究 - 비극성을 중심으로 - 」, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문,1998.
이상구 역, <17세기 애정 전기 소설>, 월인, 1999.
孫明淑, 「雲英傳硏究」, 영남대학교 교육대학원 석사학위
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의미」, 한국문학논총 제21집, 1997.
那讚秀, 「雲英傳硏究 - 비극성을 중심으로 - 」, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문,1998.
이상구 역, <17세기 애정 전기 소설>, 월인, 1999.
孫明淑, 「雲英傳硏究」, 영남대학교 교육대학원 석사학위
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. 구성주의의 개념
구성주의 등장배경
객관주의 vs 구성주의
객관주의 학습 vs 구성주의 학습(교수 설계시 비교)
구성주의 학습이론
구성주의 학습환경의 특징
구성주의 학습이론의 평가
구성주의 문제점과 시사점
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특징과 함께 우리가 시사받을 수 있는 점을 기술해 보십시오.
1) 자원봉사의 개요
① 개념과 의의
② 현대사회와 자원봉사
③ 주요특성
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평가를 내려 학생 개개인에게 알맞은 교육을 적용시켜 하루빨리 교육선진국으로 가야겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 표준화 검사의 의미
2. 표준화 검사의 제작 과정
3. 표준화 검사의 특징
4. 표준화 검사의 유형 및 예
1) 지능
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