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역사적 배경
2. 이론적 배경
3. 주요 개념
Ⅲ. 인간중심 상담의 과정과 기술
1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의 과정
3. 상담의 기술
4. 적용 사례
5. 인간중심 상담의 적용 영역
Ⅳ. 평가
1. 로저스 이론의 공헌
2.
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요법을 이용한다.
② 아동과 가족에게 모든 시술에 대해 설명한다.
③ 질병이 불안정한 시기 동안 부모를 위로한다.
④ 아동과 부모에게 근심, 공포, 의문점을 말하게 한다.
⑤ 이완, 호흡법, 명상법, 기분전환 같은 이완술을 실시한다
⑥ 질병
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흡입기를 이용해서 뽑아준다.
- 필요한 경우 목 앞쪽에 기관절개술을 시행합니다.
c.관절이 굳지 않게 하 기 위해서는 급성기에는 치료사가 환자의 관절이 굳지 않도록 수동적인 관절운동을 시켜준다. 급성기가 지난 후 회복되기 시작하면 환
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법 4가지를 설명하였다. (1/17)
- \"아플 때 따듯하게 해주고 생각을 다른 곳으로 돌리고 편안한 자세를 찾아서 취하고 마사지를 해주면 돼요.\"
Ⅴ. 결론 및 제언
◆ 사례연구에 대한 요약
본 사례연구의 대상자는 임신기간 40주 1일되신 37세의 초
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요법
① 음악치료 : 치료적인 목적, 즉 정신과 신체건강을 복원 및 유지향상을 위해 음악을 사용하는 것.
ⅰ발달음악 치료 .
ⅱ즉흥음악 치료
② 미술치료 : 환자의 심리상태나 변화과정을 그림을 통해 파악.
7. 정신보건사회사업의 과제
1. 정
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법을 하도록 교육하였다.
1-3.
자궁수축의 빈도, 강도, 지속시간을 사정한다.
2-1. 산모에게 편안한 환경(밝지 않는 조명, 22~26도 온도유지, 티비나, 음요법) 시행한다.
2-2 근육의 긴장도를 풀어주고, 순환을 증진 시키기 위하여 마사지법을 보호
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역사회의 체계적인 프로그램이 필요할 것이다.
8.참고문헌
김영임·박영임·이규영 공저, 보건교육, KNOU PRESS(2013) P 156~180
정문희 외, 보건교육, 정문각(2002) P 68~73
강영미 외, 보건교육, 수문사(1999) P 140~151
윤순녕 외, 보건교육 방법론, 수문사(201
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역사만큼 긴 시간 동안 함께 해 왔다고 볼 수 있는데 원리는 같아도 목적과 수행자의 수준, 성향, 주변 환경 등에 따라 구체적 방법은 달라진다. 현대인들에게는 음식과 생활습관, 주위 환경의 영향 때문에 감각을 활용하면서 동적인 명상법이
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요법을 시행하면 약 보름정도 고생한 후에 호전되는데, 처음 며칠은 오히려 증상이 심해지기도 하지만 적절한 치료를 하면 낫는 병이므로 꾸준히 치료한다. 보기 좋지 않다고 안대를 하는 경우는 더욱 증상을 악화시킬 수 있으므로 피하는 것
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요법에 의한 응급처치를 합니다.R.I.C.E.는 안정, 얼음찜질, 압박, 환부 높임의 영문약자이다.응급처치 후에는 하루에 3～4회 염좌된 부위를 얼음물 속에 담가 부기를 빼고 48시간 경과 후에는 온열치료를 실시하도록 한다.부상 예방을 위해서는
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