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핀 쓰러트리기
2. 철 봉 운 동
☞ 주의사항 : 매트를 깔 것, 반드시 보조할 것, 지상 훈련후 실시할 것
- 바르게 잡는법 익히기, 착지 동작 익히기, 매달리기, 매달려 흔들기, 옆으로 가기, 손바꿔 잡기, 매달려 가위 바위 보, 매달려 박쥐 만들기,
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본론
1.《오즈의 마법사》는 과연 어떤 책인가?
- about 오즈의 마법사
- about 책 속에 등장하는 나라
- about 당대 사회상황
- about 등장인물 / 장소 / 모험이 상징하는 것
☑ 결론
1. 느낀점
2. 내가 생각하는 《오즈의 마법사》속 명언
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모험, 방랑, 여행
신화의 가장 큰 주제 - 죽음 뒤의 삶
현실 속의 가장 큰 공포 - 세계의 종말
5. 동양의 신화
한국의 신화 - 우리는 모두 단군의 자손
중국의 신화 - 천지를 갈라놓은 ‘반고’와 인간을 만든 ‘여와’
일본의 신화 -
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독후감을 작성해 보았다. 하루하루 살기가 척박해지는 오늘날의 현실에서, 당장 실생활에 적용하기가 쉽지않은 인문학의 소양을 갖추기란 사실 쉽지 않다. 그러나 내일만을 생각하기보다 먼 미래를 대비하기 위해서라도, 이러한 류의 기본기
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속도와 같이 엄청나게 빠른 속도로 비즈니스를 행해주며 이것이 바로 21세기 성공의 문으로 들어서는 열쇠이자 새로운 세기를 준비하는 핵심인 것이다. 저자 빌게이츠
요약
책속으로
독후감 1
독후감 2
독후감 3
독후감 4
독후감 5
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모험 : 그는 새로운 것에 도전하는 사람이었다.
7.지행합일 : 그는 아는 것은 행동으로 실천하는 사람이었다. 1.서명 : 존 템플턴 (월가의 신화에서 삶의 법칙으로)
2.저자
3.역자
4.지은이 소개 : 로버트 허만
5.존템플턴소개
6.독후감
7.
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분명합니다. 그러나 바쁘게 살다보면 뒤 돌아서면 금새 까먹는 교훈들이기도 합니다. 또한 사회 경험을 하면 할수록 더 근본적으로 느껴지는 교훈들입니다. 그렇기 때문에 충분히 읽어 볼만한 책으로 추천하며, 이 독후감을 마칩니다.
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독서를 통해 얻을 수 있는 결과에 대한 다양한 표현방법이 강구되어야 한다. 단순히 독후감 쓰기뿐만 아니라 독서토론회, 독서 발표회, 독서퀴즈대회, 독서모험 등의 다양한 표현방법과 프로그램이 연구되어야 하며, 청소년들의 발달단계에
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모험으로 바라보기도 하지만, 필리포스만큼 교활하고 올림피아스 만큼 악의에 찬 인물로 돌변할수도 있다는 점을 다시한번 놓쳐서는 안될부분이기도 하다.
좀더 인간적인 면을 기술해보자면 그는 친구와 동료들에게 충실했다. 한번 약속한
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독서 활동으로 이어지는데 반해 총체적 언어교육 관점의 지도 방법은 `대의→부분 내용→전체 의미 파악`이라는 과정을 거친다.
다른 한가지 다른 점은 전통적 방법은 `책을 읽고 독후감을 써라`는 식으로 결과 중심인데 비해 총체적 언어교
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