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전문지식 22,094건

이해할 수 있었다. 또한, 역사를 단순히 과거의 사건으로 받아들이는 것이 아니라, 현재를 이해하고 미래를 설계하는 데 중요한 도구라는 것을 깨달았다. 헤로도토스의 역사는 역사에 관심 있는 모든 사람들에게 추천하는 작품이다. 이 책은
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  • 등록일 2024.04.12
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이해의 정도 ⓑ 자료분석과 관점 형성의 강도 ⓒ 표현자세와 태도. 제 5장 역사수업의 교재 Ⅰ. 역사교재의 개념 Ⅱ. 역사교재의 종류 제6장 역사수업의 방법 Ⅰ. 역사수업의 설계 Ⅱ. 역사수업 모형 제7장 역사학습의 평가
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  • 등록일 2012.11.13
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지침서」전국장애통합어린이협의회 조윤경(2016)「사례중심 현직 연수가 보육교사의 긍정적 행동지원에 대한 인식과 실행에 미치는 영향」미래유아교육학회, 23(4) Linda M. Bambara, Lee Kern 공저, 이소현 회 공역(2010)「장애 학생을 위한 개별화
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  • 등록일 2021.01.09
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설계의 모델 1. 체제적 수업 설계 모델 2. 하이퍼미디어 수업 설계 모델 3. 학습자 중심 모델 Ⅹ. 수업설계 관련 제언 1. 사전평가 2. 직접 관찰 3. 학생들과 이야기하기 4. 동료교사간의 내용검토 5. 자료에 대한 사전검토 6. 학생들의 반
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  • 등록일 2011.05.08
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사회복지학과 석사학위논문』. 청주시자원봉사센터,『자원봉사 지도자 교육 - “자원봉사활동 직무설계 어떻게 할 것인가?”』. e-나라지표(https://www.index.go.kr/unity/potal/main). 연합뉴스TV(https://m.yonhapnewstv.co.kr/news) Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 자
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  • 등록일 2024.08.24
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논문 111건

사회성 향상에 미치는 효과 10. 난화 상호 이야기법을 통한 미술치료가 자폐성 아동에게 미치는 효과 11. 언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사소 통에 미치는 효과 12. 또래협동 미술활동이 주의력 결핍 과잉행동 아동의 문
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  • 발행일 2008.09.17
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이해』, 한길사, 1991. 주덕발, 풍광령, 『중국현대문학사 해설』, 김태만, 열음사, 1993. 정진배, 『중국현대문학과 현대성 이데올로기』, 문학과 지성사, 2001. 강경구, 「沈從文 《邊城》에 나타난 강물의 상징」, 영남중국어문학회, 1993. 강경구
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  • 발행일 2009.11.12
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역사비편, 2001년 55호) 5. 서영수, ‘고구려는 중국 소수민족의 역사인가?’, 고구려사 토론회 *인터넷 웹문서 1. www.naver.com 2. www.chosun.com (조선일보) 3. www.donga.com (동아일보) -정경회 제 14회 심포지엄 논문- <역사왜곡과 동북아시아의 미래>
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  • 발행일 2008.04.14
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이해를 돕기 위함이다. 과거에서부터 지금에 이르기까지 중국은 물론 중국의 역사 또한 우리와 밀접한 관련을 맺고 있다. 현재는 그 어느 시기보다 더욱 교류가 촉진되고 있으며, 중국을 아는 것이 중요해지는 시점이다. 그러기 위해서는 과
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  • 발행일 2009.12.04
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  • 저자
인간의 성장 ㆍㆍㆍ 2. 주관적인 측면에서의 성장 ㆍㆍㆍ 3. 대상을 통한 자기보기 ㆍㆍㆍ 4. 바닥에 얇게 깔려있는 양탄자 ㆍㆍㆍ 5. 성장의 역치 값 Ⅲ. 사랑 (Love)
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  • 발행일 2008.06.14
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취업자료 241건

역사적 배경 3.줄거리 분석 3.1 책의 구성 요소 및 구조 3.2 각 장의 내용 및 의의 3.3 등장인물의 역할 및 상호작용 4.구조 분석 4.1 책의 주요 구조와 특징 4.2 이야기의 전개 방식과 효과 4.3 전체적인 구성의 의도와 메시지 5.독후감 5.1 개
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  • 등록일 2023.07.06
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사회교육과 8. 역사교육과 9. 지리교육과 10. 윤리교육과 11. 수학교육과 12. 물리교육과 13. 화학교육과 14. 생물교육과 15. 지구과학교육과 Ⅴ. 의과대학 / 약학대학 / 생활과학대학 / 미술대학 1. 의학과 2. 치의예과 3. 약학대학
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  • 등록일 2009.06.05
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  • 직종구분 기타
이해 20 2. 비판적 사고와 분석적 능력의 배양 21 3. 사회와 문화에 대한 심층적 분석 21 4. 역사적 맥락에서의 정치적, 사회적 의사결정 이해 22 5. 역사 연구를 통한 미래 예측과 준비 22 6. 인류의 기억과 정체성 보존 23 7. 교육자로서의
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  • 직종구분 기타
인간의 만남이 따듯하고 행복할 수 있도록, 삶과 삶의 만남이 소풍처럼 즐거울 수 있도록 노력하며, 배움과 가르침의 진중함과 열정을 만끽하고 싶습니다. 학생들이 사회에 나아가 성인이 되고 자신이 선택해야하는 순간이 올 때, 역사인식은
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  • 등록일 2016.05.09
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  • 직종구분 교육 강사직
희망을 통해 졸업 후에도 역사 교육 분야에서의 전문성을 계속해서 향상시키고, 교육 현장과 학문적 연구를 통해 사회에 기여하는 데 최선을 다하겠습니다. 5.기타 역사 교육은 과거의 경험을 바탕으로 현재와 미래를 이해하고, 시민의식을
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  • 등록일 2024.05.05
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  • 직종구분 기타
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