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오페라 부파의 특성에 관한 고찰
청주대 대학원 ㆍ 송명옥
이태리 오페라 의 사적 고찰 , 17~18세기
진주교육대학교 ㆍ 김성복
모짤트 오페라에 관한 일연구
대구교육대학 ㆍ 남세진
서양 오페라와 우리나라 판소리의 비교연구 ..
수도여자
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동화를 활용하여 총체적 언어교육활동을 실시하였는데, 유아의 언어창의성 계발을 위해 적절한 교수방법임이 확인되었다.
본 연구결과와 선행연구 결과를 비교해 볼 때, 유아의 발달수준을 고려한 창작동화 및 전래동화를 이용한 창의성 증
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동화/ 잠꾸러기 코알아와 음악회, 프뢰벨
김미숙(2004) , 유아 수학교육에 대한 프뢰벨 교사와 유치원 교사의 인식 비교연구, 경기대학교
김경화(2008), 은물활동을 통한 유아 수학교육이 유아의 수학적 능력에 미치는 영향, 한국외국어대학교
고
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오페라>, <사천의 선인> 비교
분반 : C반
제출자 : 이준영
학과 : 기계항공공학부
학번 : 2004-11710
제출일자 : 2007. 6. 18 1. 서론 1
2. 『사천의 선인』에서의 종교 풍자
3. 『서푼짜리 오페라』에서의 종교 풍자
4. 『타르튀프』에서
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비교해보면 비교적 원문에 충실한 번역이다. {황금거위}의 경우 방정환은 이 이야기가 독일이야기라는 사실을 밝히고 있다는 방정환의 번안동화를 두고 \"선생님이 고친 외국동화는 말로 전하기 쉽게 말하는 것처럼 씌어져 있기 때문에, 이것
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2002 1. 들어가는 말
1.1 연구 주제 선정 이유
1.2 연구 목적
2. <춘향가>와 <피가로의 결혼> 비교 분석
2.1 작품의 줄거리
2.2 작품 시대 배경
2.3 작품 속 소재 : 신분갈등
3. 맺음말
3.1 연구 정리
3.2 후속 연구 제안
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동화와 독일 동화에 묘사된 가족관 비교, 독일언어문학연구회
이광복(2010), 독일 아동 및 청소년 문학의 \'영화화\', 한국독어독문학교육학회
장남준(1993), 독일 낭만주의 동화 연구, 중앙대학교
조수선(1997), 한국 전래동화와 독일 전래동화의
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동화는 어려서부터 쉽게 접해 온 학습 자료이며, 특히 인간과 인간의 마음을 교류시키는 언어적 매체이다. 아동들에게 즐거움과 슬픔을 알게 하고, 다른 사람의 모습과 비교하여 자신의 모습을 생각하게 하며, 나아가서는 그들의 무한한 상상
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동화와 외국 전래동화의 비교 - '콩쥐 팥쥐'와 '신데렐라'
(1) 공통점
가. 동물이 조력자로 등장
나. 아버지는 미약한 존재이고, 계모와 그녀의 딸이 함께 들어옴
다. '신발의 임자 찾기'를 통해 신분상승
(2) 차이점
콩쥐팥쥐
신데렐라
과제 해결
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동화제시방법이 동화내용 이해도에 미치는 영향, 국민대학교
이연주(2011), 동화에 나타난 인물의 성격 유형 연구, 제주대학교
조수경(2004), 동화 감상을 통한 쓰기능력 신장방안 연구, 제주대학교
최경희(2008), 한·일 동화 작품의 내용 비교 연
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