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교육
3) 사회·문화적 관점 교육
(2) 교육의 필요성
1) 개인적 관점
2) 사회적 관점
3) 국가적 관점
(3) 시대별 이상적 교육 인간관
1) 고대 교육 인간관
2) 중세 교육 인간관
3) 근·현대 교육 인간관
3. 결론
* 참고문헌
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현대의 사회과교육, 학문사, 1997
한국 사회과 교육 연구회 - 한국 사회과 교육학 개론, 서울 : 교학사, 1989 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회과학습(수업, 교육)의 특성
1. 개념 및 최종 목표
2. 학습 요소의 통합성
3. 자기주도적 학습, 수준별 학습의 강
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현대 교육사조
2. 교육과정의 개념
1) 교육과정의 정의
2) 교육과정의 의미
3) 교육과정의 구성요소
3. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
(1) 개념
(2) 이론적 배경
(3) 주요특징
(4) 장단점
2) 경험중심 교육과정
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형태
1) 타인자본
2) 자기자본
3. 재무관리 목표
1) 자본수익성(이윤성)
2) 재무유동성(지급능력)
3) 재무안정성(배분관계)
4. 자본운용의 원칙
1) 고정자산에 관한 투자원칙
2) 유동부채에 관한 원칙
3) 고정부채에 관한 원칙
참고문헌
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(6세~11세)
5. 5단계: 정체감 대 정체감 혼미(12세~18세)
6. 6단계: 친밀감 대 고립감(18세~24세)
7. 7단계: 생산성 대 침체성(24세~54세)
8. 8단계: 통정감 대 절망감(54세 이후~)
III. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
1. 공통점
2. 차이점
참고문헌
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자기효능감의 결여
4) 이용능력에 대한 자신감 부재
5) 낮은 혁신 태도
3. 스마트폰과 일반폰 이용자의 이용 성과 격차
1) 스마트폰과 일반폰 이용자의 양적 이용 격차
2) 실시간 정보 접근 격차
3) 친밀성 관계와 네트워크 관
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기회를 얻게 됩니다. <목 차>
1. 기업 교육의 개요
2. 기업 성장에 대한 교육 훈련의 영향
3. 종업원의 기술 발달과 자기개발
4. 조직문화 개선과 팀워크 증진
5. 장기적인 경제적 이득과 생산성 향상
6. 교육 투자에 따른 이점과 도전
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현대적 의미에서 레크리에이션활동의 기능
1) 사회가치 지향
2) 개인적 요구충족
4. 현대사회에서 레크리에이션활동의 역할
1) 교육
2) 신체활동
3) 심신의 조화
4) 인간성 형성
5) 사회기술
5. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성
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자기효능감과의 관계 연구, 동신대학교, 2011
이미숙 외 1명, 태도적 신체이미지, 성형태도에 따른 의복행동, 한국생활과학회, 2009
이미현, 신체 이미지에 대한 실태조사, 복식문화학회, 2008
임경복, 사회적 자아와 신체이미지가 외모관리 행동
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자기실현 경향성
3) 자아 욕구
4) 자기 개념
5) 회피
6) 충분히 기능하는 인간
4. 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 장점
1) 인간형성을 위한 교육
2) 인간적인 역할관계 형성
3) 교사와 학생 간의 상호 신뢰
4) 성숙한 사람
5) 자기 지
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