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현대적 이론들은 서비스의 효과성과 질을 객관적으로 측정하기 어렵고 , 이론들을 조직에 적용하여 시행하기 위한 다양한 관리기법에 따른 지식, 기술이 미흡 하다는 한계를 가지기도 한다.
이와 같이 모든 이론들은 한계를 가지고 있다.
특
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현대상담이론과 실제, 교육과학사, 2001
이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007
Ronald T. Hyman, 권낙원 역, 상담이론과 실제, 원미사, 2000
이현림, 상담이론과 실제, 양서원, 2008
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
상담이론, 한국방
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교육
3) 사회·문화적 관점 교육
(2) 교육의 필요성
1) 개인적 관점
2) 사회적 관점
3) 국가적 관점
(3) 시대별 이상적 교육 인간관
1) 고대 교육 인간관
2) 중세 교육 인간관
3) 근·현대 교육 인간관
3. 결론
* 참고문헌
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후 협의
4) 수업장학 절차의 순환
6. 수업장학의 유형과 방법
1) 임상장학
2) 동료장학
3) 자기장학
4) 전통적 장학
7. 효율적인 수업장학
1) 장학에 대한 패러다임 변화
2) 장학 담당자의 자질과 전문성
3) 장학 담당자의 전문성
참고자료
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기술의 실질적 활용, 조직의 고객지향마인드, 정보공유의 개방적 태도, 정보격차 해소를 위한 신념, 자기 혁신적 태도가 그것이다. 그리고 정보화 사회에서의 조직의 정보관리가 전반적인 효율성을 제고하기 위해서는 분명 조직관리의 현대
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현대 경영에서 변화하는 환경 속에서 조직의 생존과 성장을 위한 필수적 관점이며, 조직의 각각 요소들이 유기적으로 연결되고 조화를 이루어야 지속 가능성을 확보할 수 있음을 보여주는 중요한 근거가 된다. 서론
조직의 정의
유기
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현대 패션에 표현된 키치 연구. 경희대학교 대학원 박사논문
최혜정 (2004) 키치연구(Kitsch) - 제프 쿤스의 작품을 중심으로. 경기대학교 조형대학원 석사학위논문 0. 들어가며
1. 키치란 무엇인가
2. 키치의 변화과정
3. 키치의 요소
4. 키치
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형태(희생) 인간영혼에 관해 숙고
희극의 기능 : 자신의 우월성 속에서 자기만족 제 1장 공연예술의 연극
<연극과 인생>
․ 연극과 인생의 유사성
․ 연극과 인생의 상이성
<연극과 공연>
․ 공연
․ 연극과 공연의 유사성
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2.자기주도적 학습(SDL:Self-Directed Learning)
3.교실붕괴
4.조기유학
5.열린 교육(open education)
Ⅲ 일반상식
1.시너지 효과(synergy effect )
2.아노미(Anomie)
3.테크노크라트(Technocrat,기술관료)
4.헌법재판소 탄핵기각 결정
5.제로 섬 사회(Zero Sum Society)
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프레스, 2016
김효창, 이지연(역), 학습심리학, 서울: 학지사.2009
김종문 외 저, 구성주의 교육학, 서울: 교육과학사, 2000
이성진, 박성수(1999), 교육심리학, 서울: 방송대 출판문화원, 1999
Stephen D. Brookfield 저 기영화, 김선주 외 1명 역 , 성인학습을
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