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발굴 하여 관광코스로 개발하는 등의 국가적, 제도적 접근 또한 함께 진행되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 다양한 문제점
2. 현대사회에서의 효의 중요성
3. 현대사회에서의 효 교육의 필요성
Ⅲ. 결론
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의 삶을 풍요롭게 가꾸고, 누구나 행복할 권리가 있다고 본 다산의 인간애 평등사상은 현대사회로까지 승화되어 평생교육의 장을 열었다는데 큰 의미를 찾을 수 있다(송혜영, 2007).
(6) 수준별 교육, 교재개발의 필요성 강조하였다.
다산은 아
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의 습관화 방법과 기술의 습득으로부터 건전한 독서를 하도록 하기 위하여는 무엇보다 어릴 때부터 계획적이고 의도적인 지도의 필요성이 절실히 요청된다 하겠다. 이러한 관점에서 독서지도의 중요성 몇 가지를 구체적으로 들어보면 다음
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에 대
해서 교육을 받을 권리를 보장하는 것으로 국가가 적극적으로 지원해야
사회권으로 인정될 것이다.
2) 사회 문화적 환경과 여가욕구 변화
여가정책의 필요성은 국민의 여가요구의 확대와 변화에 기인한다. 주
5일근무제로 인해 국민의
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효과에 많은 영향을 준다. 따라서 부모가 교육기관의 교육활동에 적극적으로 참여해서 지원해 주는 활동이 부모교육내용에 포함되어야 한다. 그 구체적인 내용은 다음과 같다.
① 교육기관에 대한 각종 홍보
② 연계교육의 필요성 및 방법
③
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