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개발센터. Ⅰ. 서론
[1] 직업선택과 그 필요성 -----------------------------------------------2
Ⅱ. 본론
[1] 직업 및 직업의 가치관-----------------------------------------------3
1. 직업의 개념
2. 직업가치관의 개념
3. 직업 적성과 직업
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개발론, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학교 교육의 교육본위의 관점
1. 학교교육
2. 교육본위론
3. 학교교육에 대한 교육본위적 접근
1) 학교교육의 구조
2) 교육의 소재
3) 교육의 가치 및 주체
4) 교육과정
Ⅲ. 우리나라
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현대 중소기업경영론, 김종재, 1998, 박영사.
4. 중소기업경영론, 하문식, 대명, 2003.
5. 소점포경영론, 박영근, 김경훈, 창원대학교출판부, 2000.
6. 중소기업정보화 구현사례집, (사)기업정보화지원센터, 2000.
7. 정보기술과 현대경영, 이학중, 박영
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개발 및 교육체계의 구축을 통해서 노동문화를 정착시켜 나가야 한다.
<참고문헌>
강영실 외 사회문제론 대왕사, 2005
김영모, 현대사회문제론, 2007, (서울: 고헌 출판부).
김익균 외 사회문제론 창지사, 2006
김영화 외, 「현장과 함께 생각
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현대위아의 생산라인 역시 여러 사람의 기술과 노력이 유기적으로 맞물려야만 완성됩니다. 저는 그 맞물림을 더 정교하게 만드는 기술인으로서, 단단한 연결 고리가 되겠습니다. 현대위아 전문 기능인력 생산직 자소서) 합격예문
1. 현
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