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지식 in, 동호회, 개인 홈페이지 포함 1. 문제제기
2. 관련이론 및 기존연구에 관한 논의
3. 분석 대상의 선정과정과 대상 현황
4. 연구문제와 가설 및 연구방법과 분석
5. 분석 대상이 전제하고 있는 커뮤니케이션 이론에 대한 설명
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10.10.7). 스마트TV 시장의 현황 및 향후 전망.『KOCCA FOCUS』통권 9호. 한국콘텐츠진흥원.
송민정(2010.6.25). 스마트TV로의 진화에 따른 미디어시장의 영향 및 시사점. KT경제경영연구소.
신용섭(2011. 8), “스마트폰에서 스마트TV까지”, IT리더스포럼
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사회과 수업 모형, 인터넷을 활용한 수업 개선 세미나, 교육개발원, 1998
이찬규, ICT활용 교육을 위한 제언, 에듀넷게시물, 2001
전남 옥곡초, ICT 활용 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장, 2001
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 지도안 자
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1988), 초등학교 사회과 경제교육의 효율적인 지도방안, 조선대학교 교육대학원 석사학위논문
◈ 신순금(1999), 초등 사회과 지리영역에 있어서 효과적인 지도학습방안, 광주교대 교육대학원 석사학위논문
◈ 차경수(2000), 현대의 사회과 교육,
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1) 저작권 기증이 필요한 이유
2) 저작권 기증이 가치 있는 이유
3) 저작권 기증이 효과적으로 기능할 수 있는 이유
Ⅴ. 저작권의 WIPO조약
Ⅵ. 저작권의 공공재산업론
Ⅶ. 저작권의 정보관리시스템
1. 저작물 정보 수집
2. 저작물 표준
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정보화 사회의 사회적 구조, 다니엘 벨, 한울
정보사회의 이해, 권태환외, 미래 미디어
[국민일보] 2002-01-01 (특집) 기획.연재 46면 01판 2791자
cafe.daum.net/KorPro1 (한국사회의 문제-까페)
cafe.daum.net/aboutnonsul (어바웃논술_까페)
지식정보화 사회에서
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1. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.>
아들러의 인간이해 (저자 알프레드 아들러)
사회조사방법론의 이해 (저자 김응렬)
존
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15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1. 평생교육의 특성 및 개념
2. 평생교육에 대한 다양한 정의
3. 평생교육의 대상과 시기
4. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1) 지식기반사회의
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1995), 원격교육 관점에서 본 방송통신 고등학교 교육의 방향, A study on the improvement measures for the air and correspondence high school education, 숙명여자대학교
◈ 성태경·김중한·김재경·주석진(2000), 현대인과 정보사회, 무역경영사
◈ 한국교육학술정보
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12), 현대 품질경영론, 박영사
3. 편집부 저(2007), 미래사회와 표준, 한국표준협회
4. 한국표준협회 저(2005), 미래 사회와 표준, 한국표준협회미디어
5. KS규격열람서비스(www.standard.go.kr)
6. 네이버 지식백과, 국제 표준, 한국정보통신기술협회)
7. 위
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