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현대조소의 종류 중, 일반적인 조소재료를 쓰지 않고 여러 가지 물건이나 폐품 등을 조립하여 만드는 것이 있다. “아상블라주”라고 하는 이것을 현대조소의 종류 중에 무엇이라 부르나?
2. 다음 그림은 볼록 판화 작품이다. 판을 어떤 방법
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조소의 발달 과정, 춘천교대 논문 제 21집, 1981
전국미술교재편찬회, 미술교육, 서울 : 학문사, 1984
니코스 스탠고스편, 현대미술의 개념 Ⅰ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 정의
Ⅱ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 기본개념
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조소 작품을 우리는 지니고 있다. 미술 교과를 통하여서는 우리의 역사와 함께 형성될 조상의 미적 감각의 우수성을 인식하고, 우리의 것이 무엇인가를 찾아 미술 교과의 교수-학습이 전통 문화와 현대 문화에 접목시켜 이를 창조하고 계승하
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현대미술사, 서울 : 열화당, 1979
월간미술 엮음, 세계미술용어사전, 1999
황미옥, 초등 미술교육에 있어서 조소지도에 관한 연구, 경북대학교 교육대학원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조소수업(조소영역지도, 조소교육)의 정의
Ⅲ. 조소수업(조소영
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-낭소군 (2005) ‘중국 근현대 미술’ 시공아트- I. 서론
II. 본론: 중국의 서양화 유입과 근현대 미술
II-1. 수입만 있고 수출은 없었던 역사
II-2. 미술교육
II-3. 건축예술과 유화, 조소
II-4. 중국의 근현대 서양화가들
III. 결론
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조소로서의 풍자와 해학에는 분명히 문제해결의 실마리, 즉 모든 인물들을 포용할 수 있는 부차적인 인물이 존재한다. 적어도 내가 보기에는 말이다. 이 인물을 작품의 전면에 내세우지 않음과 작품의 마지막 부분들을 상상의 여지로 남겨둠
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