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아이의 정서적인 상태를 사정하고 교육하며 또한 아이 부모님과의 의사소통 및 관계가 잘 이루어져야 한다는 생각을 많이 하게 되었다. 미숙아로 힘들게 세상에 첫발을 내딛었지만, 하루하루 좋아지는 모습을 보며 뿌듯함을 느꼈다.
아동들
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아동학대예방의 중요성
- 아동학대는 어린이를 죽일 수 있음 - 학대 행동은 다른 세대로 전수됨
- 아동학대는 아동에게 상처를 줌 - 아동학대의 예반이 치료보다 훨씬 좋음
- 아동학대는 신뢰를 파괴함 - 아동학대 예방 프로그램은 효과가 있음
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방법 >
1) 예방
2) 치료
3) 유지
< 서비스 분류 >
1) 장소에 따른 분류
2) 기능에 의한 분류
1) 가족구조의 변화
- 고령인구의 증가 -
- 취업여성의 증가 -
- 핵가족의 경향 -
2) 청소년문제와 욕구의 변화
- 청소년문제와
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아동 자립지원시책을 추진한다.
③ 기존 아동양육시설의 성격에 아동상담, 일시보호, 가정위탁, 입양, 급식, 프로그램 제공 등을 추가하는 아동복지시설 기능의 다양화를 추진한다.
④ 인건비와 운영비를 지원하되 지원 기준 인건비를 제외한
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6) 여섯째 단계: 종결단계
□ 치료집단의 과정의 실제
1. 치료집단의 특성
2. 치료집단의 치료요인
3. 치료집단의 치료과정(대인장애 사례)
4. 치료집단의 과정
1) 준비단계
2) 개시단계
3) 개입단계
4) 치료집단의 종결단계
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방법입니다.
▷ 돈 계산 시
☆ 정신지체인의 가장 큰 어려움의 하나가 돈 계산이므로 비장애인이 대신 계산해주고 반드시 영수증을 받아 보호자가 확인할 수 있도록 합니다. ▷ 휠체어를 밀어줄 때
▷ 계단과 턱에서
▷ 넘어졌을 때
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아동을 위한 성교육도 필요하다고 본다. 아동들은 성 학대에 대하여 대부분 알지 못한다. 따라서 성 학대인지 판별하지 못한 채로 학대당하는 경우가 많다. 학대행위자의 행동이 아동자신을 진정으로 사랑해서 하는 행위인지, 학대 행위인지
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임박했음을 인정하고 우울에 빠짐..
5단계: 인정(죽음을 받아들임) 제1장 심리학 소개
제2장 기억과 망각
제3장 성격 및 개인차
제4장 정신병리와 심리치료
제5장 사회심리
제6장 학습
제7장 동기아 정서
제8장 인간발달
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아 선도
5. 가정?사회와의 협력 지도
Ⅴ. 학교생활지도의 활동
1. 생활지도의 활동
2. 상담의 활동
1) 정의
2) 상담과 심리치료의 구별
3) 상담의 기본원리
4) 상담의 특징
Ⅵ. 학교생활지도의 일과별 지도방법
1. 조·종례 시간에
1) 조회
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아이들을 성폭행할 수 있다고 생각한다는 것이다. 대개 청소년들은 "어른들에게 들키지 않으면 괜찮은데 재수 없게 들켜서 문제가 됐다고 사고한다"고 우려했다.
최 소장은 "정부가 법정형을 늘려 아동 성범죄 발생을 막겠다고 나섰지만 '겁
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