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요약 및 결론
a. 가설, 방법, 결과의 요약
b. 결론
c. 함의
② 참고 자료
참고 문헌, 부록
4) 김종서의 제안
위에서 살펴본 제안과 현행의 많은 연구 보고서들이 채택하고 있는 체제 및 논문 작성에 관한 여러 문헌을 살핀 결과를 토대로 하여 김종
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현장연구법의 이론과 실제, 서울 : 배영사, 1968
인천광역시교육과학연구원 - 현장교육연구의 방법, 인천광역시교육과학연구원, 1996
이용숙·김영천 편 - 교육에서의 질적 연구 : 방법과 적용, 교육과학사, 1998
조용기 - 현장연구의 필요성, 초등
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연구의 필요성
첫째, 그 연구에 대한 이론, 원리 등이 이러하는 소개로 시작한다. 둘째, 그런데 현장의 문제는 이렇고 특히 어떤 면에서 더욱 그러하다고 현황을 설명한다. 셋째, 따라서 이러한 개선 방안의 모색이 적실하다는 삼단 논리로 구
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현장연구보고서의 평가기준을 제시함으로써 현장연구보고서를 작성하려는 도덕과 교사들의 이해를 돕는 데 있다.
참고문헌
- 박영철(1999), 연구보고서 작성, 현장교육연구방법론, 충남대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재 1999년도
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연구 방법상의 문제 등을 기술함으로써 다음 연구자들이 참고할 수 있도록 한다.
6) 요약, 결론, 제언
요약에는 연구의 목적, 가설, 연구 방법 그리고 연구 결과를 간추려 전체 보고서를 읽어보지 않아도 연구의 윤곽을 대략 파악할 수 있도록
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