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현장 실습 프로파일
1. 사회복지를 전공하게 된 동기
- 내가 정의하는 사회복지
-사회복지를 전공할 때 가장 영향을 미친 사람과 작품
-사회복지실천을 통해 이루고 싶은바
2. 실습기관을 선택한 이유
- 기관의 철학과 목
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사회복지실천기술론 (윤현숙 외) 동인
- 사회복지수퍼비전론 (김융일, 양옥경 공저) 양서원
* 참고 사이트
- 경기도 노인 자살예방센터 I. 실습 지도 계획서
1. 현장실습의 목적
2. 현장실습의 목표
3. 실습 분야
4.
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실습 수퍼바이저, 실습 교육, 학생 개인의 이타심, 다른 전문가 등이 영향을 미친다고 보았다. 이와 같이 학생들이 사회복지 전문직 정체성을 형성하는 데는 사회복지현장실습과 관련 된 요인들이 영향을 미치는 것으로 보고되었다. 오혜경하
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사회복지현장실습”, 솔바람, 2007
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 백학영, “공공부조 수급자의 자활에 영향을 미치는 요인”, 전북대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가설의 정의
2. 가설의 특성
3. 가설의 선행연구 적용의
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사회와 연계한 서비스를 제공하는 장애인 생활시설 OO바른의 필요성을 재고하게 된다. 또한 OO바른은 사회복지실천 현장으로서 공공서비스, 직업, 주거, 재활지원에 관한 상담 및 정보 제공을 통해 지역복지 네트워크를 구축하고 있는 것으로
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 서병진, “뉴가이드 사회복지현장실습”, 솔바람, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 종결단계의 과업
1) 진행의 평가
2) 양가성의 결과
3) 진행과정의 검토
4) 문제해결
5) 과도기의 처리
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사회복지관의 현안과제와 문제를 올바로 인식하고 개선에 나서 줄 것을 요구하지 않을 수 없다.
또한 열악한 근무여건 속에서도 묵묵히 자신의 일들을, 오직 사회복지에 대한 순수한 열정과 전문가로서의 책임의식을 바탕으로 실천현장을 지
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사회복지 실천의 문제점과 개선방안, 대전대학교 경영행정·사회복지 대학원, 2006.
○ 권경연, 한국 학교사회복지 실천모형의 운영현황과 그 발전방안에 관한 연구, 인하대학교 행정대학원, 2007.
○ 최민영, 현장실습경험이 사회복지전공학생
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사회복지론, 동문사.
5. 김은주(2012), 학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구, 가천대학교 사회정책대학원.
6. 정연정(2001), 실업계고등학교의 학교사회복지 활성화 방안연구(Y고등학교의 사례를 중심으로), 서강대학교 공공정
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사회복지전공 대학생의 현장실습 만족도가 전공효능감에 미치는 영향에서 사회참여활동 매개효과. 신라대학교 대학원 석사학위논문.
2. 변주희(2020) 사회복지관 실무자의 이용자중심실천에 영향을 주는 요인: 실무자 요인과 조직 요인의 영
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