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?’라는 생각을 자주했다.
역량이 부족하다면 열심히 해보겠다는 의지로 역량의 빈 곳을 채우고 의지가 부족하다면 역량을 키워 의지의 부족분을 채워나간다면 어느 곳에 가서든 제 몫을 해내는 자원봉사자· 사회복지사가 될 것이다.
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①일방적인 주입식 강의보다 본인이 자발적으로 참여할 수 있는 토론식 강의가 되도록 해야 하고 ②역할극, 분임토의, 사례발표 등을 활용하며 ③현장실습 및 견학의 기회를 마련하고 ④10~15명 정도의 소집단으로 실시하여 자원봉사자들이
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현장실습 및 견학의 기회를 마련하고, 10~15명 정도의 소집단으로 실시하여 자원활동자들이 활동하고 있는 수요기관별로 실시한다.
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7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
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활동이 되어야 한다. 우리나라도 자원봉사에 대한 생각이 좋게 바뀌고, 참여하는 사람들이 많아지고 있다. 특히 초중고교의 학교성적 및 대학입시반영, 취업시험의 자원봉사활동 경력반영, 각종 연수교육 시 자원봉사활동 현장실습, 대학의
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봉사자들은 봉사활동 업무내용에 대한 이해의 부족으로 자원봉사활동의 범위가 제한되고 스스로가 느끼는 만족도도 낮아지게 된다(김성경, 1999;김성환, 2000). 선행연구에서는 시청각교육과 현장실습 교육을 받은 자원봉사자의 봉사활동 만족
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