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중간, 최종 평가 회.
평가서 작성
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중간, 최종 평가보고서
5. 현재까지 진행된 실습 내용 중 , 슈퍼비전이 필요한 내용(혹은 공유가 필요 하다고 판단되는 내용)
① 처음 실습지를 선정할 때 주의 점.
→ 실습지에서 어떤 것을 얻을 수 있는지
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중 해당되는 항목을 평가하여 평가한 문항으로 나누면 5점 만점 중 학생의 점수 평점이 됨. 5점~4.5점 사이는 A대의 점수 부여, 4.4~4.0점 사이는 B점수 대, 3.9~3.5사이는 C점수 대, 3.4~3사이는 D점수 대 2.9 이하는 F./ 각 점수대의 +, 0, -는 점수범위의
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존
상담 기록 활용
(자료: 윤현숙,강홍구(2004)「사회복지사의 직무 표준화를 위한 연구」한국사회복지사협회)
【 참고자료 】
박승택(2006)「전북지역 사회복지관 사회복지사의 직무 만족도에 관한 연구」원광대학교 석사학위논문
윤현숙,
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개입
①전주 가정봉사원 파견센터와의 연계로 도시락서비스와 밑반찬서비스를 받게 한 다.
②일자리사업의 돌보미의 활용으로 가사·수발문제를 지원하게 한다.
6)활용된 기술 및 기법
①격려와 자아 존중감 향상 기법- 오랜 기간 장애인으로
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복지관련 자원봉사 다수
(주담당)
대학교
아동복지과 3학년
- 사회복지관련 자원봉사 다수
(주담당)
대학교
사회복지과 3학년
- 사회복지관련 자원봉사 다수
(주담당)
대학교
사회복지과 3학년
- 사회복지관련 자원봉사 다수
상담심리사 2급
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1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세
2. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한 회신서
3. 실습지도자 자격증(사본)
4. 실습기관 분석 보고서
5. 실습생 출근부
6. 실습일지
7. 실습사진
8. 실습 중간평가서
9. 실습 최종평가서
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개입, 결론, 보고서 최종정리
박소영
이론의 적용-생태체계이론, 발표
예솔
이론의 적용-인본주의 이론
홍경희
이론의 적용-생태체계이론, PPT작성
2) 참고문헌
- 인간행동과 사회환경, 최옥채 외3, 양서원 Ⅰ. 서론
1. 줄거리 ----------------
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-학습지도활동의 개선 및 개인별집단별 학습지도/보충학습지도심화학습지도
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최종 평가결과에 대한 분석 및 기록표 작성
수행평가결과 기록표 작성
개인별 또는 집단별 향상 보고표 작성
개인의 특성변화에 대한 서술식 기록 작성
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자아존중감 향상의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 사정 및 진단
1) 조손가정의 현황
(1)조손가정의 현황
(2)조손가정의 생활 실태
2) 조손가정의 문제점
(1)조손가정 내의 아동에 대한 문제점
(2)가족 전체로서의 문제점
2. 개입 및 실천
1)
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개입하여 가족문제의 해결을 돕는 방향으로 나가야 할 것이다. 특히 정부당국은 아동학대에 관한 아동복지와 가정복지의 차원에서 보다 신중하고 전문적인 접근을 펴나가지 않으면 안될 것이다. 그러기 위해서는 우선 아동학대에 대한 국민
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