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현장체험학습이 교육적 효과와 관광 만족도에 미치는 영
향 연구 : 구로공단 노동자 생활체험관을 중심으로」, 배재대학교 관광축제호텔
대학원, 2015.
나방울.(2012).관광자원 해설이 관광자 만족에 미치는 영향에 관한 연구.미간행 석사학위
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현장체험학습이 교육적 효과와 관광 만족도에 미치는 영
향 연구 : 구로공단 노동자 생활체험관을 중심으로」, 배재대학교 관광축제호텔
대학원, 2015.
문창현, 2016, 서울대학교 대학원 사회교육과 지리 전공, 순천만지역의 생태관광에 관한 연
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현장체험활동 중심 학습, 극기 능력, “큰 그릇”(대장부다움, 현명한 여성; 고구려 후손과 민족 정기, 대륙 기질과 진취 및 호연지기 등)
라) 협동공동체 중심의 목표
3) 유형: 합창, 축제, 백일장, 예술제, 학예회, 발표회 등, 테마 소풍수학여
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체험학습
2. 프로그램 (나루터 문화 체험)
3. 프로그램 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 가정과_교육에서_지역사회_연계_체험학습의_적용_가능성_탐색.pdf
2. 발달장애아동의사회적기술향상을위한현장
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현장체험학습을 준비해야 한다. 그 방법의 일환이 될 수 있는 것이 역사적 장소 탐방 학습이다. 역사적 장소 탐방 학습이 시행될 수 있다면 학생들의 역사 개념을 인식하고, 역사를 연구하는 방법에 대해 직접적인 학습이 가능하며 창의성을
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체험하게 함으로써 현실정치에 대한 이해와 학습효과를 높이고자 했다. 그래서 Teledemocracy를 통한 참여, 정치 기사작성, 모둠별 역할극 체험, 사이버 투어, 현장체험학습 등을 실시하여 학생들이 직접 보고 느낄 수 있도록 하였는데 이것이 학
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현장교육활동
1. 개념
2. 목적
3. 효율적 현장교육활동을 위해 해결해야할 과제
4. 현장체험학습관련 장학자료의 이용방법
Ⅳ. 교육활동과 방과후교육활동
1. 방과 후 교육활동과 학생의 소질과 적성계발의 연관성 고찰
2. 학부모의 사교
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학습모형 적용 연구, 연구학교보고서, 1998
서울특별시교육청, 신나는 현장체험학습, 경인정보문화사, 2003
이병영, 초등학교 도덕교과서에 나타난 북한관 분석과 통일교육의 방향, 진주교육대학교 학위논문, 1999,
인천광역시 교육과학연구원
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현장체험학습의 효과, 2001
3) 권중희, 생태체험학습을 통한 중학생들의 환경에 대한 인식 및 행동변화 연구, 2001
4) 정혜진, 체험학습 프로그램이 초등학생들의 환경 인식 변화에 미치는 영향, 2002
5) 강혜원, 소방교육 프로그램이 유아의 화재안
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현장을 방문해서 직접 체험하는 경험을 더 많이 마련해야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) 최은희. \"고등학교 역사수업에서 현장체험학습 사례.\" 국내석사학위논문 서울시립대학교 교육대학원, 2012. 서울
2) 양혜영. \"석굴암 감상 지도방안에 관한
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