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부모교육을 위한 전문적인 영화나 비디오는 많지 않지만, 시중에 부모들이 볼 수 있는 좋은 영화나 비디오테이프가 많이 있다. 그리고 때때로 TV에서 부모나 가족이 함께 볼 수 있는 좋은 프로그램이 소개되기도 한다. 많은 부모들이 비디오,
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교육을 위해 부모교육이 중요하다는 점도 계속적으로 강조되고 있다.
그럼에도 불구하고 현재 특수학교 및 관련 서비스 기관에서 실시하고 있는 부모교육은 부모의 의견과 요구를 수용하는 프로그램의 운영보다는 형식적인 입장에서 접근
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부모교육론
2. 안지령 외5 저, 부모교육론, 동문사, 2018
3. 이승하 저, 부모교육론, 동문사, 2022
4. 김길숙 저, 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구, 열린부모교육학회, 제9권 제4호, 273~292p, 2017 1.
서론
2.
본론
1) 부모교육의 정의
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부모교육 프로그램에 대한 학부모의 참여율을 높이기 위해서는 부모교육 프로그램 주제가 좀더 다채로울 수 있어야 된다는 생각도 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 현재 우리나라의 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램
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프로그램을 통하여 부모는 각자의 상황과 자녀의 특성에 맞는 양육 전략을 습득할 수 있다. 이런 맥락에서 이런 프로그램의 확대와 내실화는 가정 내 교육의 질 향상과 어린 자녀의 건강한 발달을 지원하는 중요한 기틀이 되고 있다. 현재 한
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교육, 부모 자신의 성숙한 개별화 등에 대한 정보와 이해 그리고 기술의 학습 등이 필요하다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고 본인의 의견을
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프로그램용 교재를 소개해 보면 다음과 같다.
a) Hesterley(1974)의 [부모교육안내서. The Parent Package]: 교류분석의 방법을 능동적으로 경험해 가는 부모들에게 유용하다.
b) Hesterley(1974)의 [부모교육에 관한 지도자의 안내서. Leader's Guide to the Parent Pac
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부모들은 이러한 과정을 통하여 자기 자신의 삶을 위한 방향을 정립하게 될 뿐 아니라 부모로서 치우침 없는 바람직한 양육 태도 및 행동의 재 결단을 할 수 있게 될 것이다.
상호교류분석 이론에 기초한 부모교육 프로그램은 다음 몇 가지 구
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부모교육, 공동체, 2020
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사, 2019
안지령, 김민정, 박영주 외 3명 저, 부모교육론, 동문사, 2018
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
김길숙 저, 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용
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부모들은 자녀들의 미래를 준비시키기 위하여 미래사회에 적절한 사고방식과 능력 이 무엇인지를 배울 필요가 있고 이를 위하여 부모교육을 필요로 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달 단계별(3~5세) 부모교육 프로그램을 만들어 보았
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