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보육시설의 사회서비스 프로그램의 일환으로 간주될 수 있으며 부모들에게 적절한 지식, 정보, 기술 등을 알려 주는 역할을 함
- 부모들이‘보조자 혹은 의사결정자’로서 보육에 참여하도록 하고 보육과정의 관찰 등을 통하여 보육시설의
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있는 좋은 방법
포트폴리오 평가는 영유아들의 작품 모음을 평가하는 방법으로 영유아의 학습 및 성취를 파악하기 위한 가장 좋은 방법 1. 보육과정 구성의 기본 원리
2. 보육목적 및 목표의 설정
3. 보육내용 선정 및 조직
4. 교수
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있는 가장 손쉬운 방법 영유아를 여러 상황 속에서 자세히 관찰함으로써 객관적인 자료를 얻을 수 있는 방법
(2) 면접법 -연구 대상을 직접 만난서 언어를 매개로 정보를 수집하고 평가하는 방법
(3) 표준화 검사- 이미 신뢰도와 타당성이 검
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 1. 어린이집에서의 영유아
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보육이 기존의 단순 탁아에서 벗어나 영유아들을 대상으로 보호와 교육 서비스를 제공하는 전문 분야로서 지위를 매김할 수 있도록 정부에 공신력 있는 표준 보육환경 기준 및 하루 운영의 기준이 되는 표준보육과정과 보육프로그램을 지속
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미래 세대에게 더 나은 기회와 환경을 제공할 것이며, 이를 통해 사회적 평등과 발전을 이룰 수 있을 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 보육과정의 현재 상황
2. 사회적 흐름과 변화의 보육과정 영향
3. 보육과정의 미래
III. 결론
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과정 역시 단순한 관점으로 축소되었다는 한계가 있음
- 중략 - 제1장 유아교육과정의 개념과 특성
제2장 유아교육과정의 이론적 배경
제3장 유치원 교육과정 및 누리과정의 변천
제4장 표준보육과정의 변천
제5장 유아교육과정의 구성
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과정 역시 단순한 관점으로 축소되었다는 한계가 있음
- 중략 - 제1장 유아교육과정의 개념과 특성
제2장 유아교육과정의 이론적 배경
제3장 유치원 교육과정 및 누리과정의 변천
제4장 표준보육과정의 변천
제5장 유아교육과정의 구성
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과정 역시 단순한 관점으로 축소되었다는 한계가 있음
- 중략 - 제1장 유아교육과정의 개념과 특성
제2장 유아교육과정의 이론적 배경
제3장 유치원 교육과정 및 누리과정의 변천
제4장 표준보육과정의 변천
제5장 유아교육과정의 구성
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과정 역시 단순한 관점으로 축소되었다는 한계가 있음
- 중략 - 제1장 유아교육과정의 개념과 특성
제2장 유아교육과정의 이론적 배경
제3장 유치원 교육과정 및 누리과정의 변천
제4장 표준보육과정의 변천
제5장 유아교육과정의 구성
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