|
해서는 사람들이 근대적 의식을 가져야 한다
(4)교육을 통해서 길러져야만 한다
4.인간자본론의 기본가정
(1)Schultz, Becker
(2)교육수준이 높아질수록 개인의 생산성은 증대되고 결과적으로 소득능력이 향상되어 경제적 이익을 얻게 된다
<2>
|
|
|
해 그 질병에 걸릴 확률이 그 사실을 몰랐을 때보다 높아진다는 것을 우리는 부인할 수 없다.
유전자 검사는 ‘유전자 차별’이라는 새로운 종류의 차별을 낳을 것이다. 리프킨은 “2000년대에는 유전자형을 기준으로 개개인을 평가하는 새로
|
|
|
해 평가절하 된다. 프로메테우스는 자유로운 인간의 모습을 나타내며 인간을 억압하고자하는 신에 맞서는 존재로 그려진다.
그림자 같이 밤 낮 따라다니는 천사를 코카서스로 보내고 신은 혼자 조용히 앉아 아인슈타인의 얼을 집어삼켰다.
|
|
|
이익잉여금처분계산서
당기에 이익이 발생하면 이익의 일부는 주주에 대한 배당지급을 통하여 사외로 유출되고, 나머지는 사내에 유보된다.
현금흐름표
기업활동에 따른 현금의 유입과 유출,혹은 유입과 유출의 차이인 순현금흐름으로 정의
|
|
|
해외시장에서 일본산 자동차의 가격경쟁력이 약화되었고, 이러한 반사이익에 힘입어 우리나라의 자동차 수출이 급격하게 늘어날 수 있었다는 점에서 이런 환율 움직임으로 인해 우리나라 자동차 수출은 급격히 줄어들 가능성도 배제할 수
|
|
|
해서 Peter F. Drucker의 를 평가절하 하는 것은 아니다. 인류 역사에 가장 큰 영향을 미친 사건들인 인쇄혁명·산업혁명·정보혁명을 비교하면서, 정확하게 어떤 점들이 현재의 우리들에게 시사점을 주는지, 그리고 지금이 어느 정도 단계에 와 있
|
|
|
이익을 보
는가?' '무엇이 변해야 하며 어떻게 변해야 하는가?'이다.
앞에서 살펴본 것처럼, 의식향상은 단순히 정보와 분석을 제공하는 것이 아니
라, 실천가들이 타인들로 하여금 자신의 분석을 발전시킬 수 있는 조건을 창출
하는 과정에서
|
|
|
해군은 왜 쫓겨났나.
2. 『탁월한 외교정책을 펼친 군주 광해군』, 명지대학교 한명기 교수, 역사비평사 序論
本論
1. 광해군은 왜 쫓겨났으며, 왜 역사에서 의도적으로 평가절하되어 기록되었나?
2. 명과 청 사이의 줄타기 - 중립외교
|
|
|
해석하는 것을 말한다. 예를 들면, 소개팅을 했는데 상대방이 다음번에 만나자는 약속을 하지 않았을 경우 다음에 소개팅을 나가도 나는 상대방에게 거절당할 것이라고 생각하는 것이다.
모든 남자(여자)는 나를 좋아하지 않을 것이고 내가
|
|
|
해 가고 있느냐 하는 것일 것이다. 그런데 그것은 교사가 본을 보여줌으로써 학습된다. 아무리 훌륭한 도덕경을 가르쳐 준다 해도 교사가 언행이 일치하지 아니하고 본이 되지 못하면 학생에게는 오히려 교사와 사회에 대한 불신이 증폭되고
|
|
메뉴펼치기
