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부모-자녀 관계 향상을 유아교육자료 만들기 등을 들 수 있다.
6) 참관과 견학(Observation & Field Trip)
현장을 직접 견학하고 지역사회를 방문하여 새로운 경험을 갖는다. 방문 전에 미리 배경지식과 목표를 알도록 하며, 그곳에서 요구하는 절차,
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② 행동의 기록
③ 행동의 분석
④ 기법
ⅰ) 바람직한 행동을 유지시키는 기법
ⅱ) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법
Ⅲ. 결론
- 프로그램 및 평가
1. 프로그램
2. 평가
※ 참고문헌
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교육목표 및 원리
(1) 교육목표
(2) 교육원리
4) 교육과정
(1) 교육내용
(2) 일과구성
(3) 환경구성
(4) 교사의 역할
(5) 부모와 지역사회의 연계
5) 평가
(1) PQA(Program Quality Assessment)
(2) COR(Child Observation Record)
3.
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교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 수립
1. IEP의 구성요소
2. IEP 구안 절차
3. IEP 운영위원회 구성
4. IEP 작성 절차
1) IEP 의뢰서 작성
2) 아동의 현재 수준 진단
3) 부모의 참여
4) 연간 목표 설정
5) 월간 목표 설정
6) 주간목표(단기목표)
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부모교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 자아
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부모가 되려고 하는가 11
⑵ 과연 ‘좋은’ 아버지ㆍ어머니란? 12
3. 좋은 아버지ㆍ어머니가 되기 위한 노력
⑴ 시도하고 있는 부모 교육 프로그램 12
① 좋은 엄마 학교 12
② 온누리 교회 - 두란노 아버지 학교 14
③ 좋은 아빠 만들기 프
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교육 김혜경 저 | 공동체 | 2012.08.25
영유아교사를 위한 부모교육 이원영, 이태영 외 1명 저 | 학지사 | 2008.11.10
영유아를 위한 성폭력 예방교육 프로그램 박은미 저 | 동문사 | 2002.05.30 본론
1. 성교육의 내용과 방법
가. 생물학적 성교육-성
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등급을 구분, 이에 따른 부모개입방법을 개발
저서: 부모와 십대 (Between Parent and Teenager)
부모와 자녀 (Between Parent and Child) 1. 이론제공학자: 기노트
2. 이론적 배경
3. 목적
4. 내용
5. 방법 및 전략
6. 프로그램 및 평가
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교육활동에 대한 인식 증진이 필요하다.
넷째, 지속적인 교사 교육이 이루어지지 않는 문제점이 있다.
8. 참고 자료
유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제. 하순련외, 양서원, 2003
프로젝트접근법의 효율적 실시를 위한 부모교육,
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교육모형.서원.
양옥승외(2004).영유아교육프로그램.교문사. 1. 이론적 기초
1) 몬테소리 교육사상의 형성 배경
2)몬테소리의 유아관
2. 몬테소리 프로그램
1) 개발 배경
2) 교육목표
3) 몬테소리의 교육내용
3.교수-학습 방법
1)교수학
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