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교육사업
2/ 상담사업
3/ 자조모임사업
4/ 문화, 정서 지원사업
5/ 가족역량 강화사업
IV. 다문화가족 정책 및 서비스 전망과 과제
1. 일반인 대상 다문화 인식 강화 필요
2. 결혼이민자들의 다양한 문화적 역량 발전 지원
3. 체계적인
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교육적 지원이 제공될 필요가 있다. 한국 다문화교육의 개선방안
I. 다문화교육의 방향과 정체성 확립
II. 다문화 교육내용과 방법의 변화
1. 다문화 교육내용의 변화
2. 다문화 교육방법 및 프로그램의 개발
III. 다문화 교육정책
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프로그램의 내용을 개선하여 아동들이 다양한 활동을하는 가운데 보호와 교육효과를 동시에 성취할 수 있는 다양한 교육 프로그램을 개발해야 할 것이다.
11. 참고 자료
김 인 (2011).시설 유형별 보육서비스 질 비교연구. 한국사회와 행정연구
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전망
시각에 따라 대안교육은 일시적인 유행으로 볼 수도 있고 종래 학교교육의 근본적인 변화를 암시하는 징후로 볼 수도 있다. 대안교육의 공통적인 특징은 인간에 대한 신뢰를 바탕으로 철저한 학습자 중심의 교육과 인간교육을 지향한다
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전망된다. 통합교육의 길을 내다보면 특수교육은 분명 \'통합\'이라는 새로운 길로 개척해나가야 한다. 따라서 장애학생들도 비장애학생들과 동등한 권리와 꿈을 지닌 존재로서 그들이 태어나고 자란 가정에서 부모형제들과 함께 생활하면서
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부모 가족의 복지 문제점
ⅰ. 현행 편부모 지원정책의 문제점
ⅱ. 외국과 비교시 문제점
Ⅵ. 개선방안
ⅰ. 경제적 자립을 위한 개선방안
ⅱ. 자녀양육 및 교육지원체제에 대한 제안
ⅲ. 주거환경 및 의료보호체계의 개선방안
ⅳ. 비공식
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교육 체계에 많은 시사점을 줄 수 있다고 생각한다.
문제15) 교육백과사전에서 대안 학교를 “표준적인 ‘공립학교들’이 제공하는 ‘( )’ 것과는 다른 경험을 추구하는 아동과 학부모들을 위하여 특별한 교수법과 프로그램, 활동, 여건 등을
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교육의 신뢰를 회복, 학교교육의 내실화
-현행 교육정책은 정부가 바뀌고 교육당국자들이 바뀔 때 마다 과거정책은 경시되고 새로운 정책이 출현하며 대학입시제도는 거의 해마다 바뀌고 있는 실정이다.
-따라서 명확한 대학입시 제도를 확
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부모가족지원을 위한 가족정책 전달체계의 활성화를 위한 공공과 민간의 상호 연계 시스템을 구축하는 것이다.
넷째，한부모가족의 경제적 자립을 위한 대책으로 생계안정을 위한 취업훈련 프로그램，소자본창업훈련, 취업 및 창업관련 정
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프로그램을 제대로 이해하지 못하는 경향이 있다. 이를 해소하기 위해서는 평생교육의 일면에서 형식적인 수업만으로 끝나는 것이 아니라 실제 생활에서도 보완대체의사소통체계를 사용하는 실습시간을 늘이는 것이 좋을 것이다.
셋째, 일
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