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마치며
결론 및 제언
1. 자립형 사립고와 평등권의 해석의 연계
2. 바람직한 자립형 사립고 운영을 위한 제언
합리적인 재원 확보 방안의 마련
학생 선발방법의 자유
대학입시제도의 개선
교육의 다양화 특성화 추구
3. 결문
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대학입시정책의 문제점과 개선 방안, 여수대학교 논문집 13
○ 중앙교육평가원(1987), 새 대학입시제도의 각 과목별 주관식 문제 유형에 관한 연구, 연구보고 87-2 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학입시(대입, 대학입학시험)의 경향
1. 재수생 강세 현상에
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대학입시제도(대학입학시험, 대입)의 변화
Ⅳ. 대학입시제도(대학입학시험, 대입)의 면접구술고사
Ⅴ. 대학입시제도(대학입학시험, 대입)의 개혁안
Ⅵ. 대학입시제도(대학입학시험, 대입)의 문제점
Ⅶ. 대학입시제도(대학입학시험,
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대학입시 정책의 문제점과 개선 방안, 여수 대학교, 1998
정범모 외, 입시와 교육개혁, 나남출판사, 1993
김형중, 대학입시제도 과거로 회귀하나, 논설위원
문지원, 학력사회가 입시제도에 미치는 영향, 단국대학교, 2007
하홍대, 대학 입학 전형제
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대학입시제도(대입제도)의 발전과정
Ⅲ. 대학입시제도(대입제도)의 특성
Ⅳ. 대학입시제도(대입제도)의 현황
1. 제7차 교육과정과 대학수학능력시험
2. 고교내신제도와 대학입학전형
Ⅴ. 대학입시제도(대입제도)의 문제점
1. 인간 교
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전형 활성화
· 사회적 소외계층에 대한 배려부족
· 농·어촌 특별전형(3%)
· 대학구성원 다양화 지표 개발
· 농·어촌 특별전형 확대(4%)
· 지역균형선발 특별전형 유도
5. 결론
지금까지 대학입시제도의 문제점 및 개선방향 그리고 새롭게 입
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대학입시제도
1) 개념
2) 역사
3) 전형요소
(1) 학교생활기록부
(2) 수학능력시험
(3) 대학별 평가
4) 모집전형
2. 모집 방법
1) 정시 모집
(1) 개념
(2) 특징
2) 수시 모집
(1) 개념
(2) 특징
3. 모집 비중에 대한
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입시제도
가. 독일의 입시제도
나. 이탈리아의 입시제도
다. 핀란드의 입시제도
4. 수능 제도
가. 수능 제도의 변천
나. 2009년 수능 제도
다. 전년도와 금년의 입시제도 비교
라. 차기 입시제도의 문제점과 개선방향 및 전략
Ⅲ. 결
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대학은 고등학교 교사에게, 고등학교 교사는 대학에 책임을 떠넘기는 양상을 보인 것은 참으로 통탄할 일이다. 대학은 신입생 선발 평가 도구를 누가 보아도 타당하게 제시하면 되고, 고등학교는 평가 원리와 지침에 충실히 평가하면 되는 것
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현상은 어설픈 교육 자율화 정책을 공약할 때부터 예고된 것이었다. 고교 교육을 다양화하겠다며 자율형 사립고·기숙학교·특수목적고 등 입시 명문학교 설립을 약속해, 사실상 고교 입시제 부활을 공식화했다. 아울러 대학입시 자율화라는
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